图书管理心得
发布时间:2010/9/16 11:03:09 作者:netlwb 浏览量:5228次
王锦霞
什么是读者?就中学而言,就是学校里的教职员工和全体学生。那什么是读者工作呢?读者工作就是以读者为对像,以馆藏书刊资料为手段,把藏书的信息传递给读者为目的,通过外借、在阅览室里阅读、通过各种宣传方式而开展的服务工作。总之,就是组织读者充分利用图书馆资源的一项活动。 由此可见,读者工作是图书馆一切工作的中心。图书馆藏有丰富的文献资料,它是劳动人民几千年积累下来的人类智慧的结晶。要使这些宝贵财富得到充分的利用和发挥,读者工作起着极其重要的作用。学校图书馆是一个搜集、整理、保存和提供各种文献资料,为教育教学服务的机构。要充分发挥这个机构的服务作用,只有通过读者工作才能完成。但是如果没有通过读者工作,把这些宝贵财富直接介绍给读者,那么学校图书馆只是一个放书的地方。也就失去了图书馆存在的价值。 中学图书馆虽小,但与其他类型的图书馆一样,有着丰富的文献资源,是全校师生不断吸取知识的重要基地。图书馆在为教学服务的工作中,读者工作起着极其重要的作用。中学图书馆的读者工作,直接体现了学校图书馆职能的发挥。中学图书馆的基本任务:为教师教学,为学生学习,为提高教育质量服务,为在新课程教材改革中发挥作用;为中学输送合格人才,培养德智体全面发展的建设者和接班人服务。实施这些任务也是通过读者工作体现的。 读者工作是学校图书馆联系读者和藏书的桥梁,是图书馆工作的第一线。它一方面拥有大量的书刊信息资源供读者使用;另一方面又拥有大量的读者。所以,读者工作起着读者与藏书之间的桥梁作用。在小学读者工作中,实质上就是在“为师生找书”,“为书找师生”的过程中起着桥梁作用。因此,在师生的借阅中,读者工作者的服务态度要热情、主动、熟悉业务。只有这样,馆藏文献资料,才能与读者紧密地联系在一起,才能配合教师提高教育、教学的质量,才能丰富学生的科学文化知识,才能提高学生的自学能力,才能发挥图书馆在素质教育和培养创新人才战略中的作用,为培养社会主义建设的一代新人做出贡献。就要充分发挥读者工作这一桥梁的积极作用。读者工作凭借着这一独特的教育职能,在学校教育环境的配合下,通过积极宣传、推荐、指导阅读等方式,将馆藏文献资料传递给读者,充分发挥了读者工作的教育职能作用。全校师生从中吸取了丰富的精神食粮,提高了政治思想觉悟,增强了掌握科学文化知识的能力,奠定了培养创新人才的基石。 中学图书馆是学校的一个组成部分,它是为学校教育、教学服务的教育辅助机构。小学图书馆的基本任务就是贯彻党的教育方针(教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合;培养德、智、体全面发展的建设者和接班人),配合学校的教育、教学工作。通过组织、宣传、推荐和提供各种书刊信息、文献资料,最大限度的满足全校师生的求知欲望,为提高教育、教学工作的质量而服务。读者工作就必须做到以下几点:1,配合学校对全校师生进行政治思想教育。2,“一切为读者服务”,就是“为师生找书”、“为书找师生”,最大限度的满足全体师生的求知欲。3,全体学生是学校图书馆的忠实的读者,针对他们的特点,做好他们的阅读指导工作。要做好以上三点,一定要遵循以下几个原则:1,思想性原则。2,充分服务的原则。3,区别服务的原则。所谓区别服务的原则,就是要根据不同年级的读者需要,提供不同的服务方式,“有的放矢,区别服务”,才能取得良好的服务效果。4,贯彻群众路线的原则。读者工作的这几个原则是相互联系、相辅相成的。是搞好中学图书馆读者工作的重要保证。 中学图书馆读者工作的内容是很丰富的:一是调查研究,了解读者对文献资料的需要以及阅读倾向、爱好和阅读规律;二是根据读者的不同,采取生动活泼、灵活多变的形式,主动、全面地为广大师生服务。调查研究工作,是读者工作的重要内容。其一,读者的调查研究首先是在读者人员结构上。根据教师不同职务和学生不同年级,分别进行登记(把所有的资料全部输入计算机,进行网络化管理),图书馆馆员对读者的各种情况要有进一步的了解,从而根据不同情况做好区别服务,并有针对性地对其进行宣传与阅读辅导工作。调查研究的方法:(1)通过校长室、教导处等部门了解读者需求的总趋势。(2)通过日常的读者工作了解师生的阅读需求。(3)根据电脑的各种记录和统计资料的反映,分析研究读者的阅读需要。其二,对馆藏特点与本馆条件的调查研究。馆员要了解本馆藏书结构的分布;熟悉馆藏目录组织,掌握不同读者的要求、范围和制度;了解馆舍及各种设备是否适合各项工作的开展。通过调查研究,能更好地解决读者需求的多样性与藏书内容的复杂性的矛盾,更好地解决图书馆集中收藏书刊与读者分散使用书刊的矛盾,为最大限度地满足读者需要提供重要保证。中学图书馆读者工作的内容还有:书刊流通工作的方式与方法,宣传辅导工作,参考咨询工作,文献检索工作等也是做好读者工作的有效保证。
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