活

动

计

划

内容包括：

（社团建设目标、宗旨，活动开展具体安排，社团成果展示、比赛计划安排等）

一、社团宗旨

机器人活动是近几年在中小学中开展的新型的活动项目。该活动以讲授、辅导、组装、编程为主，活动主要使用厂家生产的机器人活动套件。同学们将学习掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识。社团将以“大胆创新，挑战自我，服务未来”为宗旨，以“提高学生创新精神和实践能力，培养学生的科学思想、科技知识、科学工作方法等适应未来发展需求的基本素质”为目标。

二、社团活动目标

1.培养学生动手实践的能力。机器人的教学过程立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于“做中学”和“学中做”，学生通过观察、调查、设计、制作、试验等活动获得丰富的操作体验，进而获得情感态度以及技术能力的发展。中学生好奇心强，对什么都想摸摸，动动，做做，这正是我们培养他们动手能力、实践能力的心理基础。他们要在教师的引导下，不断地分析错误，修正理论，并不断完善，总结出正确的知识和方法。这样一来，等机器人制作成功后，学生的实践能力自然提高了不少。

2.培养学生不断创新的能力。机器人实践活动是一个很好的培养学生科技创新能力的舞台。首先，它涉及机械、电子、计算机、程序设计、传感器技术和自动控制等技术，对学生充满着迷人魅力。其次，机器人产品大多都是积木式套装，为学生动手动脑、发挥想象、张扬个性、培养创新意识和创新能力提供了广阔的空间。另外，国内甚至世界范围内每年都举办各种各样不同项目的机器人竞赛，为学生提供了竞赛和学习交流的机会。

3.培养学生团队协作的能力。教学实践中，我们让学生懂得：任何一项发明创造和科学实验的成功，都是靠集体的智慧和力量。众多的工具和机器人配件、复杂的电脑程序，如果一个人做，就会手忙脚乱，弄不好，会影响活动的正常进行。这就需要学生具备与人的沟通与合作、优势互补、互相协作等能力。

三、活动过程

（1）学习机器人活动的基本知识（共1课时)

（2）组装的简单机器人套件（共1课时）

（3）学习编程控制（8-10课时）

（4）成立竞赛小组（根据前两次过程性评价结果，选出6-8名优秀社员，成立几支代表队，优胜队将代表学校参加相关比赛）

计划人

滕建军

日期

2018/3/26