金坛市教育局2010-2011学年度第二学期结束工作及暑假活动的意见
发布时间：2011/6/20 10:11:51 作者：办公室 浏览量：5480次
金坛市教育局文件
坛教字〔2011〕52号
关于2010—2011学年度第二学期结束工作及暑假活动的意见
局属各单位：
2010-2011学年度第二学期即将结束，为认真做好学期结束工作，确保广大师生过一个安全健康、愉悦充实的暑假，同时，以文明城市创建为契机，进一步增强广大中小学生文明意识，提升文明素养，就学期结束工作及暑假活动提出如下意见。
一、学期结束工作要求
1．复习、考试工作
关于复习工作。在学期结束阶段做好各学科复习工作是学校教学工作的重要环节，是期末学校各项工作的重点。各学校要重视学科备课组的集体备课，认真制订期末复习教学计划，精心设计复习资料。教师在组织课堂教学中，应积极引导学生加强对基础知识和一般思想方法的梳理与概括，围绕核心概念和重要思想方法，在问题情境中促进学生建立正确的认知结构，形成基本能力。在复习过程中，教师应切实改进复习课的教学方法，给予学生更多的自主复习的空间，针对不同学生的实际，开展分层次教学活动，提高复习课的针对性和有效性。应严格控制教学时间和作业量，精心设计学生练习题，提高训练质量。要严格控制教学时间和学生在校时间，确保学生每天在校体育活动1小时。要加强心理健康教育，及时帮助学生消除因考试带来的心理压力和心理困惑。
关于考试工作。各学校要认真做好考务工作，切实做好试卷的分发和保密工作。凡采用市教育学会参考试卷的学校必须严格按照规定的科目场次和时间进行考试。各校要加强考风考纪的教育，严肃考风考纪，切实端正考风，对监考不认真的老师和考试有舞弊行为的学生要进行教育和严肃处理。考试过后，要组织教师认真做好阅卷工作，并要求教师及时进行试卷分析，对反映出来的教与学的问题，应研究改进措施。
2．学生发展性评价工作
全市中小学各年级，要根据教育部积极推进中小学评价制度改革的要求，建立健全学业成绩与综合素质相结合的评价制度，积极推行《学生成长记录袋》，并着眼于立足过程、促进发展的评价要求，注重评价主体的多元化，重视对学生学习和发展过程的评价，重视评价内容的多样性，尤其是高中各年级要根据省文件精神，精心做好学生综合素质评价工作。
各小学、初中要认真贯彻执行《金坛市义务教育阶段学生学业质量监控与评价方案》精神，市教育局将继续对小学毕业年级考试科目和初中毕业年级中考科目进行全面的质量监控与评价。
本学期实际教育教学时间为小学、初中95天，高中107天。
3．学生法纪和安全教育
各校要认真组织开展文明交通宣传教育活动，精心组织一次学生假前教育，教育学生遵纪守法、谨慎交友、告别“三室一厅”、严禁进入网吧、倡导文明上网，对学生进行禁毒、禁赌和预防艾滋病的教育。对个别品行有偏差的学生要进行个别谈话，要与重点教育对象的家长取得联系，共同研究教育学生的方法和措施。要教育学生高度注意交通安全、游泳安全、饮食卫生，由学生自发的集体出游必须征得家长同意，并有必要的安全措施。
4．学生毕业离校工作
各校要把学生毕业工作作为对学生进行思想教育、爱校教育和校本资源建设的一项重要内容来抓，精心组织毕业典礼，并将相关活动信息输入学校网站。要组织开展初、高中毕业生座谈会、举行评校、评教活动，及时了解毕业生对学校教育、教学、师德、学校管理等方面的意见和建议，并形成书面材料。
5．代办费结算工作
各校要按照相关规定，认真做好学生代办费的结算工作。高中阶段学校的代办费按实结算，多退少补，代办费的支出清单须报计财部门审核后向学生家长公示，同时上报2份结算清单（教育局、物价局各一份），各校一律不得预收下学期的学费、代办费。
6．教职工的绩效考核、聘用、岗位设置与管理、评先，“四类”学术骨干的评选工作
各校要按照学校岗位设置与管理实施方案，认真做好岗位聘用工作，要根据学校绩效考核方案，做好上半年教职工绩效考核工作。各单位要强化考核过程的管理，要侧重对教职工职业道德的考核，把考核与加强行风建设、树立教育良好形象紧密联系起来；要严格操作程序，重视平时考核；要通过多元化评价手段，客观公正地认定考核等次，绩效考核结果要予以公示；要依据考核结果按规定办理聘用合同的续订、终止、变更手续。要按照市教育局通知要求，认真做好优秀教育工作者评选、推荐上报工作。要及时完善充实教师专业成长电子档案内容。要认真做好已参加城乡对口交流教师的考核工作，填好教职工交流考核表存入教师个人档案。要按市教育局通知要求规范教师流动和交流工作，在确保教师队伍相对稳定的前提下，做好教职工适度流动。要按教育局通知精神，做好市级“四类”学术骨干的推荐与评选工作。
二、暑假活动要求
1.落实“减负”规定，确保学生得到充分休息
（1）各校要严格执行《江苏省中小学管理规范》精神，切实减轻中小学生过重学业负担，坚决制止违规补课。各校一律不得组织任何形式的学生上课、补课，不得借“夏令营”、“兴趣小组”、“暑期社会实践”、“军训”等活动之名搞违规补课。各中小学不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不得以任何名义举办或与社会力量合作举办文化课补习班，坚决制止有偿家教，禁止中小学教师到社会办学机构兼课。市教育局将向社会公布举报电话，同时将国家和省市关于减轻中小学生过重负担，制止违规补课及严禁乱收费的规定向学生和家长进行宣传。暑假期间，市教育局将组织对各校进行不定期的抽查，凡发现违反规定者，或经群众举报查实者，除予以通报批评、限期纠正外，要追究单位主要负责人的责任。
（2）严格控制暑假作业量。中小学非毕业年级除完成按有关规定布置的暑假作业外，不得再另行布置书面作业。毕业年级布置的暑假作业也必须适量、合理，确保学生有足够的休息时间。
2. 精心组织各种学生教育活动，丰富学生暑期生活，增强学生实践能力。
（1）广泛开展主题教育活动，加强学生思想道德建设。
市教育局暑期将在全市中小学开展“好书伴我成长”“城乡牵手·科技体验夏令营”“‘我身边的环保’青少年摄影比赛” “阳光网络伴我成长”等主题教育活动，引导全市中小学生进一步增强爱党、爱国热情，深刻感受家乡和祖国的巨变，树立为祖国、为人民的远大志向和良好的品德。要结合实际，按照“区域引领、以校为主、多元选择、力求实效”的原则，加强对暑期学生活动的研究、设计和管理。各校要认真制订活动计划，各项活动要有专人负责，要注重活动实效，在暑期结束后做好总结表彰工作。
（2）密切联系家庭和社区教育。要加强学校与家长之间的沟通，指导家长教会孩子合理安排好暑假生活；要充分利用学校、社区和社会教育资源，因地制宜地组织开展形式多样、内容丰富的暑期社会实践活动，一是督促学生参加力所能及的家务劳动，增强学生卫生意识、劳动意识，培养良好的个人卫生习惯，提高个人劳动能力；二是动员学生走进所在社区的“阳光驿站”，积极开展社区服务、研究性学习和主题教育社会实践活动；三是带领、指导学生走进社会实践活动的基地，如爱国主义教育基地、科普教育基地、素质教育基地、社会综合实践活动基地等开展参观、考察活动；四是各校应结合学校实际，对教师家访工作提出明确要求，并在新学期开学前认真检查家访的落实情况。
（3）切实发挥教育场地、设施的功能。各中小学暑假期间向学生定期开放图书馆、阅览室、计算机网络教室和体育场馆等教育资源，开展各种有益于中小学生身心健康的活动；各校图书馆要组织筛选一批优秀书目向学生推荐，组织学生开展读书交流活动；引导学生绿色上网、文明上网，鼓励学生到实验室做实验，组织学生开展有益的体育活动，组织学生准备参加全省“金钥匙”科普竞赛和小发明、小创造、小制作活动，组织学生观看优秀影片，开展影评等多种活动。
（4）学校可以在暑期组织开展有关夏令营活动，特别要组织好初一新生、高一新生夏令营活动，着重加强对他们的入学教育，使他们能较好地适应新的学习环境和学习生活。开学前，应组织对部分学生干部进行培训，做好开学前的准备工作。
3.切实做好以校为本的教师培训工作
以校本研训为抓手，认真做好减负增效工作，切实提高教育质量。各校要进一步落实市局有关减负增效有关文件和会议精神，积极思考本学校在减负背景下如何提高教育质量的思路和具体举措，加强教学常规的落实和创新，推进教学研究，开展针对学案教学、导师制，分层作业、学法指导等方面的专题校本教研和校本培训。组织教师积极参加各级各类研修活动，切实做好教师暑期学习与培训工作，进一步完善教师专业发展和教师自主发展的机制，探索学生合作学习、自主学习的有效途径，深化课程改革和全面推进素质教育。
4.切实做好流动人口子女、贫困学生入学工作
各学校要按照常州市人民政府《关于颁发常州市适龄流动儿童少年就学暂行办法的通知》（常政发〔2004〕20号）精神，积极吸纳流动人口子女就读，履行公办学校职责，任何学校不得以任何理由拒收外来流动人口子女就读，或收取“赞助费”和“择校费”。对家庭经济确有困难的学生，各校要摸清情况，按照有关帮困助学办法指导他们提出申请，争取有关方面的资助。
5.提高学籍管理水平，严格控制辍学
各校要进一步加强学籍管理规范的学习，熟悉学籍管理软件的使用，根据学籍管理建档要求，做好学籍管理档案归类工作。义务教育阶段的学校不得出现流生，学生非正常缺课应及时上报。无论民办学校或公办学校均不得违反招生政策自由招生，凡未经教育行政部门审核同意擅自招生均不能取得学籍，学校应遵守学籍管理规范中关于转学休学复学等规定，确保学籍管理的规范化。
6．围绕文明城市创建，提升学生文明素质
三、关于新学期开学准备工作
1．各校要统筹协调、支持督促教职员工参加各种有益的培训、进修、教研活动，认真组织校本培训，组织教师踊跃报考教育硕士，积极参加新课程培训、骨干教师培训等继续教育项目。要鼓励教师在休养之余，注意加强学习，争做学习型个人，并认真备好两周以上新课。
2．积极推进以校为本的教研制度。各校要利用暑假期间认真总结和反思基础教育课程改革的经验与缺失，落实市教育局《关于推进以校为本的教研制度的意见》精神，制定好新学期本校开展校本教研、校本培训的具体工作计划，并思考新学期推进课改的工作思路。
3．学校领导要充分发扬民主，广泛听取意见，利用假期认真总结工作，思考新学期的工作思路。新学期工作思路中应突出：①学校实施三年发展规划的策略；②实施课程改革，推进素质教育的具体措施；③改进和加强德育，提高德育工作针对性和实效性的具体措施；④加强队伍建设的具体措施；⑤减负增效、切实提高教学质量的办法。各单位2010-2011年度第二学期工作总结（含暑期学校值班表）和新学期工作计划，请分别于
四、本学期结束前工作及下学期开学工作时间安排
（一）本学期结束前的时间安排（非毕业年级）
6月13日，初二生物、地理结业考试
6月25日，小学毕业考试
6月27日，小学期末考试
7月13日,普通高中暑假开始
（二）新学期开学的时间安排（以局正式文件为准）
8月28日，教师报到，安排新学期工作
8月29、30日，教师教研活动
8月31日，学生报到注册
附件：1．常州市中小学暑期开展创建全国文明城市活动方案；
2．常州市教育局关于举办“我与文明同行”中小学生博客大赛的通知。
二〇一一年六月十八日
附件1
常州市中小学暑期开展创建全国文明城市活动方案
（草案，以正式文件为准）
为进一步落实《关于开展“手牵手共建文明城，心连心同做文明人”主题教育实践活动的通知》（常教办〔2011〕20号）文件精神，加强中小学生的文明礼仪教育，推动我市教育系统创建全国文明城市活动的深入开展，提升公民整体文明素养，经研究，决定在全市广大中小学生中开展暑期文明创建系列教育活动。制定活动方案如下：
一、工作目标
以创建全国文明城市为主线，以提高公民文明素质为目标，在暑假广泛开展形式多样、内容丰富的文明城市创建活动，积极倡导社会文明风尚，着力引导广大中小学生的公共文明行为，推动创建全国文明城市工作取得实质性进展。
二、活动主题
参与文明创建，争做文明使者
三、参加对象
全市中小学生（含幼儿园）
四、活动内容
（一）开展“我为文明城市做一件实事”等实践活动。引导广大学生暑期自觉走上街头，走进社区，参与清洁卫生、环境保护、公益宣传和文化活动，为社区孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供力所能及的服务，解决他们的实际困难。
（二）积极参与“文明交通从我做起”活动。要求学生在暑期中遵守文明出行公约，不闯红灯、不乱穿马路、不并排骑自行车，带动父母自觉遵守交通规则，做文明出行的好市民。
（三）开展感恩教育活动。提倡学生利用暑假时间主动为父母分担家务，帮父母做力所能及的事情；引导学生孝顺父母，尊敬长辈，培养孝心，学会感恩。
（四）举办全市中小学“我与文明同行”为主题的博客比赛。暑假期间，要求学生围绕主题写一篇博客，记录自己或与家人一起参与创建全国文明城市活动的过程，畅谈活动感悟。（详见附件）
（五）开展教师进社区活动。一是组织教师送教进社区，二是要求班主任在家访中向家长宣传文明创建知识，使广大家长充分认识到创建工作的必要性、重要性和紧迫性，自觉以实际行动配合、参与创建活动。
六、活动要求
（一）高度重视，加强领导。各地、各校要把开展“暑期创建全国文明城市”活动作为贯彻落实市委市政府决策、加强未成年人思想道德建设、推进文明城市创建的重要举措，切实加强对暑期社会实践活动的组织领导，制定科学合理、切实可行的实施方案，加强对暑期活动的过程管理，认真抓好督查与指导。
（二）紧扣主题，创新实践。各地、各校要结合时代背景，按照全市统一部署，科学、合理安排暑期社会实践活动，有效整合社会教育资源，发挥家庭、社区作用，不断丰富活动载体和形式，凸现学生自觉参与、自主教育、自我提高的活动特色。
（三）广泛宣传，营造氛围。各地、各校要加强与文明办、民政、共青团、妇联等相关职能部门的协作，要密切与新闻媒体的联系，切实做好典型宣传报道工作，及时向常州教育信息网上报文明创建信息。
附件2
常州市教育局关于举办“我与文明同行”中小学生博客大赛的通知
为发动广大青少年学生积极参与创建文明城市的活动，提高青少年学生的文明礼仪素养和城市的文明程度，经研究，决定在暑假期间举办“我与文明同行”中小学生博客大赛，现将该项比赛的有关事项通知如下：
一、参赛对象：
全市（包括各辖市区）小学高年级、初中、普通高中、职业高中的在籍学生。
二、参赛方式：
以撰写博客并通过网络上传方式参与，参与者登陆龙城网上家长学校（网址：http://www.lcjzwx）, 点击首页“‘我与文明同行’中小学生博客大赛”活动专栏，按专栏指示的流程上传文稿，每位学生限一篇博客参与比赛。
三、参赛博客的要求：
紧紧围绕“创建全国文明城市”这一主题，内容可以通过记载自己的一次文明实践活动，可以记录身边的反映文明礼仪的感人事迹、也可以就如何创建文明城市、提高青少年学生的文明礼仪素养提出自己的想法、建议、体会。博客中反映的人和事必须是真人真事，要体现真情实感，不得抄袭他人作品。博客的语言要朴实、文字要精练，字数尽量控制在1000字以内。
四、参赛时间：
上传参赛博客的时间自2011年7月1日起至2011年9月10日止。
五、参赛博客的评比、奖励：
大赛活动结束后年，将按小学组、初中组、高中职中组对参赛的博客分别进行评选，对优秀博客的作者颁发获奖证书和“文明小使者”纪念品。同时对积极组织发动学生参与比赛，并取得较好成绩的学校颁发优秀组织奖。
请各中小学（含高中、职中）暑假前在学生中做好宣传发动，让更多学生利用假期积极参与创建文明城市建设并参与这次博客大赛，有条件的学校应尽量为学生上传博客提供帮助。小学生可在家长帮助、指导下完成参赛。
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