新的起点需要新的奋斗，在思想、行动和实践工作上都需要切实的指导和鼓励。在这种形势下，我校教师利用暑期积极学习，外树形象，內练素质，提高理论水平，为新学期的教学充电。

教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师还是一种榜样，学高为师，身正为范正是这个意思，学生都有向师性，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师更是管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

只有承担起以上三种职责，我们才可能升华成为学生的“父母”，作为一名教师，要富有爱心，对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，并且，还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。然后，我们还是学生的朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者，要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

通过暑期的读书学习，我们有了明确的定位、坚定的信念，我们会以奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识不断地规范自己的行为，做一名一直在进步、永远在学习的教师。

附：金坛四中2014年教师暑期读书征文名单

1、王亚俊 读《班主任，可以做得这么有滋味》心得

2、曹玲玲 一定要读经典吗？

3、陈小军 读书心得

4、徐松娣 合作家长 尊重学生

5、管松 “表现性特征”在西方艺术中的面貌

6、仇彩霞 个人修养重于成绩

7、许侠 生活所自营 生活所必需

8、薛桂香 走进高校课堂 感悟洋思文化

9、顾俊杰 《行知教育论著百篇》读后感

10、陈刚 生命的留言

11、郭叶萍 养成习惯，增强能力

12、徐雪芳 学高为师 德高为范

13、刘祥 读《陶行知教育名著》心得体会

14、谢晓黎 有爱的地方就是家

15、任文辉 我度《教育中的心理效应》有感

16、申云 读钱理群《中国教育的血肉人生》有感

17|、汤桂珍 《回到教育的原点》读书心得

18、谈飞 读《人性的缺点》有感

19、潘伟亭 《教师人文素养》读书感悟

20、刁卫珍 阅读，在自然沉静里坚守

21、钱森 《爱弥儿》读后感

22、范华 重视课堂管理细节 走进学生心灵世界

23、祁秀珍 复活在苦难中

24、范玉萍 走近大师 走近艺术

25、王霞 读《消遣时代的读书乐趣》有感

26、许健 看《世界上下五千年》随便

27、李娟 《成就孩子一生的好习惯》读后感

28、龚保花 让我为信仰而生

29、徐波 用榜样的力量来激励自己

30、袁春霞 坚定的信念，人生的支柱

31、南嵩 英雄长存

32、吉谨辉 读《7个习惯教出优秀学生》心得

33、朱英 《陶行知文集》读后感

34、张玲 读《成就每一个孩子》心得

35、徐国春 《做最好的自己》读书心得体会

36、徐彩春 《做最好的自己》读书笔记

37、康沿立 关于教师专业的若干思考

38、周勇 找准位置，认识自我

39、蔡爱芳 《一份特别的教案》读书体会

40、蒋志俊 《我的教学生涯》读书体会

41、李娟 让每朵鲜花都能享受阳光

42、陆伟 《成就每一个孩子》读后感

43、孔艳君 一书一世界

44、于小兵 《做最好的自己》读书心得体会

45、曹水生 《爱的教育》读书心得

46、彭明霞 《教育中的心理效应》读后感

47、于晶 《教育的智慧》读后感想

48、万旭峰 《优质提问教学法》读书心得

49、王燕 习惯决定未来----读《7个习惯教出优秀学生》有感

50、徐祥凤 《让对话成为与孩子沟通的习惯》

51、戴颖 《向孩子学习》读后感

52、张浩 《 窗边的小豆豆》读书有感

53、蔡锦霞 读 《7个习惯教出优秀学生》有感

54、沈星 让英语课堂活起来

55、史晶 《教育中的心理效应》读后感

56、王泽萍 英·萨克雷《名利场》读后感

57、虞春香 《小学还能这样上---中国妈妈眼中的加拿大小学教育》读后感

58、顾锁华 也谈语文教学中新课改理念的渗透

59、俞清华 让读书滋养生命的成长

60、袁骅 读葛文山《做最好的英语老师》有感

61、翁安林 《7个习惯教出优秀学生》读书感想

62、印小云 激发兴趣 乐在其中

63、陆丹 要给学生一杯水，自己先有一桶水---苏霍姆林斯基的《给教师的建议》读后感

64、常桂云 复活

65、刘威 成就每一个孩子：陈之华解码芬兰教育

66、王锁忠 《论语》中孔子“言行”的阅读分享

67、葛明洪 找到幸福生活的金钥匙----读刘震小说《一句顶一万句》有感

68、邹建斌 但愿今生也做一个教坛上的守望者

69、张立军 读《平凡的世界》有感

70、许文玉 读《给教师的建议》有感

71、张志军 读《回归教肓的原点》有感

72、夏吉林 《面向个体的教育》读后感

73、杨息祥 读《于丹<论语>心得》有感

74、田志刚 读《平凡的世界》有感

75、汤云 爱，需要正确的表达----读《异教徒的女儿》有感

76、王叶 《教育中的心理效应》读后感

77、颜志新 从《教育中的心理效应》感悟到······

78、陈玉 红楼梦醒----再读《红楼梦》有感

79、王莉华 读书思考成长

80、王旭霞 读《历史教学的有效性》有感

81、储吉育 学习《做研究型教师》读书心得

82、马云 读《陶行知教育名篇》有感

83、李宁伟 《向孩子学习》读后感

84、孙荣夫 《教师的幸福人生和专业成长》读后感

85、杨欢 高质量阅读，挣得第二种生活

86、陆琴霞 死亡之海的屏障

87、杨影江 《王子与贫儿》读后感

88、徐新洋 《教育中的心理效应》读后感

89、顾俊丹 读《回到教育的原点》有感

90、孙小凤 阅读书箱品味生活

91、葛玮 新课下我们怎样当教师

92、苏小俊 教育的心路花落花开----读《教育中的心理效应》有感

93、李玲仙 浅谈工作中的人性及其影响

94、黄伟 《当彩色的声音尝起来是甜的》读后感

95、夏辉芸 基于课堂观察促进政治教师专业发展

96、王超 《平凡的世界》读书心得

97、徐晶晶 习惯决定未来

98、孙惠萍 习惯决定未来

99、周琍娜 学习比聪明更重要

100、吴俊辉 读《课堂密码》有感

101、夏金兰 教师暑期读书心得体会《班主任工作漫谈》读后感

102、于建军 《教育中的心理效应》读后感

103、胡锦秀 做一个幸福的教师

104、杨玉梅 细节决定成败----读《高效课堂的101个细节》有感

105、程卫琴 教育蘊含着无限的可能---读《第56号教室的奇迹》有感

106、侍建军 《我的教学生涯》读书心得

107、林豫芸 读《第56号教室的奇迹》有感

108、侯亚军 我读《给教师的一百条建议》

109、谢军 读《教育教学艺术》有感

110、徐建军 阅读：教师一生的必修课

111、王一琛 读《魏书生班主任工作漫谈》有感

112、刘润军 重新认识“自我管理”

113、陈慧 做一名充满爱的阳光教师

114、袁媛 《傲慢与偏见》读后感

115、刘香 读《我的奋斗》有感

116、吴志华 注重习惯教育与培养---读《7个习惯教出优秀学生》有感

117、黄树林 如何有知慧地读书

118、祁青元 《做最好的老师》读书心得体会

119、邓夕英 《观念的水位》读后感

120、韩四芳 培养自主探究学习能力落实主体地位--读《回到教育的原点》有感

121、张双庆 幸福离我们并不遥远

122、戴宁茹 《乱世佳人》有感

123、陈洪钧 写好评语浇灌心灵---读“《班主任最关键的管理细节》之评语”有感

124、张莉 《教育中的心理效应》读后感

125、张红霞 《教育中的心理效应》读后感

126、陈丽 《教育中的心理效应》读后感

127、罗莹 读《每个孩子都能成功》有感

128、张荣华 《回到教育的原点》读后感

129、沈星 《人性的优点》读后感

130、于晖 《人性的弱点》读后感

131、王俊 《消遗时代的阅读乐趣》

132、唐英 读“人性的弱点”后感

133、范昱煜 用智慧美化生命

134、周祖良 读维果斯基的“最近发展区理论”有感

135、吕云俊 感悟梁实秋的《雅射小品》

136、陈燕萍 《教育中的心理效应》读后感

137、陆源 班主任，可以做得这么有滋味

138、沈秋月 《观念的水位》读后感

139、王亚娟 读《魏书生教育教学艺术》有感

140、邹飞 《做幸福的教师》心得体会

141、缪立兵 奇迹是怎么样炼成的

142、孙勇 我愿意“等”《成就每一个孩子》读后感

143、杨小建 学习是一种自然而然的快乐活动

144、张国兵 读《班主任，可以做得这么有滋味》有感

145、崔雯 《成就每一个孩子》读后感