关于举办常州市第二十五届青少年科技创新大赛的通知
发布时间：2013/6/30 16:07:07 作者：教科室 浏览量：6533次
各辖市、区教育局（教育文体局、社会事业局）、科协，局属各学校：
为贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》和《江苏省未成年人科学素质行动实施方案》，增强青少年创新意识和实践能力，做好2014年全国和省青少年科技创新大赛的组织参赛工作，市教育局、市科协决定联合举办常州市第二十五届青少年科技创新大赛（以下简称创新大赛）。现将有关事项通知如下：
一、大赛组织机构
主办单位：常州市教育局、常州市科学技术协会。
承办单位：常州市青少年活动中心、常州市青少年科技教育协会、常州市科技创新俱乐部（常州市第二十四中学）。
二、参赛对象
全市在籍中小学生（不含中等职业学校），以校为单位参加。
三、竞赛项目
本届大赛竞赛项目分为成果评选和现场展评两大项。成果评选项目包括江苏省青少年科技创新大赛中的内容；现场展评项目分制作、表演、挑战、体验四大类。各项目按小学组、初中组和高中组进行比赛（具体竞赛项目见附件1）。
成果评选类包括青少年和科技辅导员竞赛两个部分。青少年竞赛内容为：1、青少年科技创新成果竞赛：小学生和中学生科技创新成果竞赛；2、少年儿童科学幻想绘画比赛；3、青少年科技实践活动比赛。科技辅导员竞赛内容为：科技辅导员创新成果竞赛（含科技发明、科教制作、科技教育方案）。
四、作品申报要求
（一）成果评选类作品
1.规则请参看《第二十四届江苏省青少年科技创新大赛实施办法》（请在常州科技俱乐部群中下载）。
2.上交的作品请统一使用《常州市省青少年科技创新大赛各类申报表格》（请在常州科技俱乐部群中下载），所有申报书只需交一份。请按照申报书要求填写，中小学生技术发明无需交实物，但必须在研究论文中用彩图表示，并对创新点详细描述。进入现场评比的技术发明必须以实物的形式参加，并贴上附件中提供的标签。
3.科幻画作品粘上附件中提供的标准标签。青少年科学幻想绘画的画幅规格为：54cm×38cm(4开)。
4.作品上报数量：科幻画每个辖市（区）上报不超过20幅，市属学校每所3幅。其它科技作品不限数量。
5. 作品报送请学校按下列要求填写统一格式：
（1）针对辖区学校为：常州市××区××学校××分校；
（2）针对辖市学校为：常州××市××学校××分校；
（3）市属学校为：①常州市××学校；
（4）以江苏省开头的学校为：江苏省××学校（常州市××区）或者江苏省××学校（常州××市）。
各辖市（区）、各学校在认真组织发动的基础上，以辖市（区）、市各直属学校为单位，集中报送到常州市青少年活动中心。报送时将参赛作品按类别、分年级（即幼儿园、小学、初中、高中）汇总成册，并附电子版作品汇总表和报名表。报送地址：常州市东横街26号，联系人：杨榴勤，联系电话：86617295，邮编：213003。汇总表电子稿同时发送到邮箱czchuangxin@163.com。作品申报截止时间为2013年9月20日，逾期不予受理。
（二）现场展评类
1.每所学校每个竞赛项目最多只能申报一个队，所有选手不得兼报比赛项目。
2.各辖市区在初审基础上每个竞赛项目、每个学段（小学、初中、高中组）分别上报6个代表队（武进区各12个代表队、戚区1-2个队），参加市级现场展示评选（决赛）活动。局属学校每个竞赛项目只能申报一个队。
3.现场展评申报截止时间为2013年9月20日，逾期不予受理。请在规定时间内将报名表盖章报送常州市第二十四中学杨小春老师，联系电话：13401519756，联系地址：常州市罗汉路9号，邮编213003，汇总表电子稿发送到czchuangxin@163.com. 汇总表打印稿送到或邮寄到常州市第二十四中学门卫，并注明现场展评类。
4.参加表演类和体验类项目还需通过网络提交表演视频光盘，发送申报书（含表演说明）电子稿。网络提交方法：（1）把学校视频上传到本校校园网。（2）9月20前将申报书（请填写好视频网址）发到ccgxf@qq.com，，届时将通过网页进行链接展示和初评。
五、奖项设置
本次大赛分别以学校为单位设团体奖若干名。各辖市区设优秀组织奖。每个竞赛项目单项设一、二、三等奖若干。
附件：1.常州市第二十五届青少年科技创新大赛项目一览表
2.常州市第二十五届青少年科技创新大赛现场展评项目规则
3.表演类申报表
4.体验类“科技达人秀”申报表
二 ○ 一 三 年 六 月 十 九 日
附件1：常州市第二十五届青少年科技创新大赛项目一览表
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类别 |
小学项目 |
初中项目 |
高中项目 | |
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现场展评项目 |
制作类 |
A.纸飞机穿越凯旋门（2人） B.建筑模型（4人） C.七巧板（3人） D.电脑制作：创意程序设计（1人） |
A.吸管结构 （3人） B.纸牌承重 （3人） C. 电脑制作：网页制作（1人） |
A.吸管结构 （3人） B.纸牌承重 （3人） C. 电脑制作：微视频 （最多5人） |
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表演类 |
二个OM表演题，二选一或者全选（最多7人） | |||
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挑战类 |
A．九连环（3人） B．魔方（3人） C.“未来家庭机器人”创意设计（2人） | |||
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体验类 |
创意达人秀、技能达人秀、科技表演达人秀等 | |||
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成果评选项目 |
学生类 |
中小学生科技创新成果项目（含机器人工程设计） | ||
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青少年科技实践活动 | ||||
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少年儿童科学幻想画 | ||||
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教师类 |
优秀科技辅导员科教创新成果项目（含科技发明、科教制作、科技教育方案） | |||
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优秀科技辅导员和优秀组织奖 | ||||
附件2.
常州市第二十五届青少年科技创新大赛现场展评项目规则
一、制作类（有删减）
4．吸管结构（初中、高中组）
（1）项目描述
在40分钟内利用50根普通吸管和一卷普通透明胶带搭建一个结构，结构上必须可以放一个
（2）竞赛细则
A．组委会提供:普通带勺直吸管50根、普通透明胶带一卷、钩码，选手自带剪刀。如有故意违规私带器材，将取消比赛资格。使用刀具时，注意安全。
B．在竞赛过程中，可以向裁判申请测量高度，得到许可后，裁判用卷尺测量钩码底部到结构最低处之间的高度，结构能自由直立30秒以上所测高度才有效。
C．每队只测量一次有效高度。
5．纸牌承重（初中、高中组）
（1）项目描述
在40分钟内仅用扑克牌和透明胶带设计，制作一个质量小于
（2）竞赛细则
A．只能使用组委会提供的普通纸质扑克牌来制作。
B．普通透明胶带只能当粘合剂，不允许作其它用途。
C．为了测量时，保证公平、安全，结构的中间必须有一个竖直的开放区，能让直径
E．组委会为每支参赛队伍提供普通透明胶带1卷、扑克牌1副、剪刀1把。
F．选手根据现场提供的杠铃片，自己决定选择需要的杠铃片，以及杠铃片放置的顺序。
G．放置杠铃片后，如果扑克牌结构能够坚持5s以上且结构的高度不低于
6.电脑制作竞赛
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组别 |
项目描述 |
竞赛细则 |
其它 |
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小学组 |
创意程序设计 |
A． 创作时间：150分钟（上午） B．每校1队（五、六年级），1队1人独立完成 C．小组赛由参赛选手组内选拔1名决赛。（下午） D.决赛形式：5分钟介绍演示。 |
机房不上网，仅预装scratch 1.4版软件 |
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初中组 |
网页制作 |
A．创作时间：150分 B．每校1人，1队1人独立完成 |
机房不上网，仅预装Dreamweaver
Photoshop、
Front page |
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高中组 |
微视频 |
A．现场公布采编内容。采编时间：150分钟，制作时间120分钟 B．每校1队，1队1组，合作完成，最多不超过5人 |
自带摄像录音设备、采编电脑自带。 |
二、表演类（OM）
OM赛题一：古典表演题：我们如何执法
一个经典的问题，我们将重新创造一个历史上的国王的法庭，并在不同的时间和地点让皇家法院进行执法。
这个历史悠久的法院将颁布一项法令，与它的历史相适合，而我们创建的皇家法院将颁布一项法令，来更改王国人民的日常行为。
历史悠久的法院将实现我们的愿望，但原来的皇家法院将作出一个领导者，一个弹琴的同时播放一首歌曲，一个团队创建的法律文件执行，一个专为讨好领导者的小丑。
表演将包括木偶和Peoplet（描绘成一个木偶人）的，并且尽可能的幽默。
OM赛题二：表演题：眼见为实
在这个问题上，团队创建和呈现的东西是一个从未知道的人们没有到过的地方，一个社区，是一个对人类感到有威胁的地方，在这个地区进行表演。
社区乡民将使用一个创造性的方法来选择一个或多个旅客到这个地方参观和探索。
到达这个地方后，旅行者将使用一种通信方式发送消息回家说服原社会的人们，有什么好怕的，这地方还不错。
表演也包括一个解说员人物，两个有押韵的游记文章，和移动的一件艺术品。
具体要求：
每校可以任选一题或二题（题目原文课可参考：
http://www.odysseyofthemind.com/materials/2014problems.php），比赛时间不超过6分钟,表演类需要将表演视频上传到自己学校校园网，将申报书（含表演说明和视频网址）电子稿发送到ccgxf@qq.com邮箱。申报书包括表演说明书电子稿。根据提交的光盘进行初选，入选的节目将进行现场比赛。
表演说明书：包括剧本、评分要点中提到的剧情解决问题、道具如何制作、服装的创意点等。
评分要点：
1．主题突出。内容与大赛确定的主题相吻合，富有想象性、创造性和科学性，贴近生活，一事一剧，有教育、启示意义。
2表演形象逼真。富有艺术性和表演性，感染力强，能带动观众的情绪。
3方法科学。剧情中解决问题的方法生动、实用、科学。
4原创剧本，道具、服装有创意。
三、挑战类
1. 九连环（小学、初中、高中组）
（1）项目描述
选手分别拆完九连环，并再将九连环恢复好，时间短者优胜。九连环由组委会统一提供。
（2）竞赛细则
A．每次拆完和恢复好，都要主动向评委示意，得到评委确认后再进行下一步比赛。
B．竞赛时，根据报名情况选手分批进行，选手自行决定三名队员的参赛顺序，当第一位队员拆完并装完，且得到评委确认后，下一位队员才能继续比赛。
C．成绩统计以3名选手完成时间总和来进行排名。
2.魔方（小学、初中、高中组）
（1）项目描述
选手分别恢复三阶常规魔方所用时间短者优胜。魔方由组委会统一提供。
（2）竞赛细则
A．竞赛时，根据报名情况选手分批进行，选手自行决定三名队员的参赛顺序，当第一位队员恢复好魔方，且得到评委确认后，下一位队员才能继续比赛。
B．如果比赛时，魔方意外损坏，由选手提出更换魔方，但是计时不停止。
C．成绩统计以3名选手完成时间总和来进行排名。
3. “未来家庭机器人”创意设计（小学、初中、高中组）
以“未来家庭机器人”为主题，进行机器人创意设计，器材不限。
四、体验类：科技达人秀
为了给更多的学生提供展示科技才华的舞台，本次现场展评项目还设有体验类科技达人秀。可以是创意达人秀（如趣味编程、机械舞蹈等让人意想不到的表演）、技能达人秀（如微雕技术、非常规魔方等所有能展示你某一方面技能特长的表演）、科技表演达人秀（如：近景魔术、机器人舞蹈、3D摄像、3D打印机等）。总之所有能够展现的科技特长的学生个人或者团队都可以来现场show一下。体验类需要将表演视频上传到自己学校校园网，将申报书（含表演说明和视频网址）电子稿发送到ccgxf@qq.com邮箱。审核通过后通知到现场展示并进行评比。
附件3：表演类“OM表演”申报表
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项目名称 |
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作者姓名 |
（最多7人） | ||
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指导教师 |
（最多2人） |
联系电话 |
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学校全称 |
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视频网址 |
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核心技术 |
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表演说明 | |||
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表演说明书：包括剧本、评分要点中提到的剧情解决问题、道具如何制作、服装的创意点等。 | |||
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学 校 评 价 | |||
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学校盖章： 日期： | |||
（盖章的原件请拍照，并把拍照后的电子文档与源文件电子稿一起发送到ccgxf@qq.com）
附件4：体验类“科技达人秀”申报表
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项目名称 |
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作者姓名 |
（最多3人） | ||
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指导教师 |
（最多2人） |
联系电话 |
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所在学校 |
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视频网址 |
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核心技术 |
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项目特点介绍 | |||
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学 校 评 价 | |||
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学校盖章： 日期： | |||
（盖章的原件请拍照，并把拍照后的电子文档与源文件电子稿一起发送到ccgxf@qq.com）
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