为促进教师专业发展，根据市教育局《关于在全市教育系统开展“好书伴我教育生涯”主题读书活动的通知》、《关于开展暑期读书征文活动的通知》的要求，决定在我校全体教职工中开展暑期读书征文活动，现将有关事项通知如下：

一、 指导思想

教师读书活动坚持以促进教师专业发展为重点，以学习教育、科学、人文等方面的知识及教育名著为内容，做到“三个结合”（教师读书活动与教育教学研究、校本研训、创建书香校园相结合），大力开展教师读书活动，拓宽教师的知识面，丰富教师的专业内涵，提升教师的理论水平，推进学习型教师队伍建设。

二、 活动时间

2014年7月1日——2014年8月31日。

三、参加对象

全校教职工（专任教师必须参加）

四、征文主题

阅读启迪教育智慧——悦读·品味·应用

五、推荐书目

阅读自己喜欢的书籍，也可阅读附件一推荐的书目。

六、征文要求

1.应注重理论与实践相结合，体现思想性、专业性、研究性、生动性和实践性，主题鲜明，观点正确，文字精炼，言之有物。

2.征文体裁不限，包括读书心得、札记、随笔、评论、小品文、散文等，一般不超过3000字。

3.文本格式要求：题目黑体加粗三号，正文小四宋体，22磅行间距，页边距默认，正文中不得出现单位和姓名，以2014年金坛市教师暑期读书征文比赛格式模板（见附件二）作为封面，一式一份，统一用Ａ４纸打印装订。

七、评奖与其它

1.将组织专家对征文进行评审，评出特等奖5篇（上报参加市级评比）、一等奖10篇、二等奖25篇。

2．征文应为原创，该作品尚未出版或未经传媒发表，也未向传媒或出版社投稿，如因抄袭、剽窃引起的一切法律责任和经济纠纷由征文作者自行承担。

3.参评人员按照2014年金坛市教师暑期读书征文比赛格式模板（见附件二）中的相关要求认真填写

4．征文纸质材料一式一份于2014年8月28日前上交教科室

附件一：推荐书目

1、消遣时代的阅读乐趣（全球三大阅读必备参考书之一） 作者（美国）艾伦·雅各布斯,译林出版社(2012-08出版)

2、一生的读书计划（全球三大阅读必备参考书之一） 作者（美国）克里夫顿·费迪曼、约翰·S·梅杰,译林出版社(2012-10出版)

3、如何阅读一本书（全球三大阅读必备参考书之一） 作者（美国）莫提默·J·艾德勒、查尔斯·范多伦,商务印书馆(2004-01出版)

4、7个习惯教出优秀学生：揭秘7个习惯在中小学成功第一读本 史蒂芬•柯维、丁康吉,中国青年出版社(2012-01出版)

5、用语文的方式教语文：潘文彬教学主张与实践智慧 作者潘文彬，凤凰出版传媒集团江苏教育出版社(2012-05出版)

6、回到教育的原点:窦桂梅教育教学管理精华 作者窦桂梅，文化艺术出版社(2011-01出版)

7、教育案例写作与研究 作者陈大伟，教育科学出版社(2012-05出版)

8、优秀校长的管理智慧 作者时晓玲，教育科学出版社 (2010-10出版)

9、班主任，可以做得这么有滋味 作者郑英，教育科学出版社(2012-06出版)

10、成就每一个孩子：陈之华解码芬兰教育 作者陈之华，首都师范大学出版社 (2012-08出版)

11、教育中的心理效应 作者刘儒徳等，华东师范大学出版社(2013-03出版)

12、中国教育的血肉人生 作者钱理群，漓江出版社（2012-6出版）

13、孩子，世界和学校教的不一样 邱珍琬著，中国友谊出版公司2013年1月版

14、观念的水位 刘瑜著，浙江大学出版社2013年1月版

15、 世界课程与教学新理论文库•教学机智:教育智慧的意蕴 马克斯·范梅南、李树英，教育科学出版社 (2001-06出版)

16、 儿童的秘密:秘密隐私和自我的重新认识 马克斯•范梅南 、莱维林、陈慧黠、 曹赛先，教育科学出版社 (2004-01出版)

17、 人文科学视野中的教育学:生活体验研究 马克斯•范梅南、李树英、钟启泉、 张华，教育科学出版社 (2003-01出版)

18、 正确阅读 作者蒂·泰德罗克、朗达·斯通、鲁刚伟,中国社会科学出版社；2010年8月第1版

19、 小学还能这样上——中国妈妈眼中的加拿大小学教育 廖晓英著，宁波出版社2011年7月第1版

20、 当彩色的声音尝起来是甜的 科学松鼠会，上海三联书店 (2013-06出版)

附件二：

2014年金坛市教师暑期读书征文封面

题目:_____________________(黑体二号字)

学 段:________(幼儿园、小学、初中、高中、其它)

工作单位：____________(楷体小3号字)

教师姓名：­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________(楷体小3号字)

联系电话：____________

学校（盖章）