紧张的2015年高考刚刚过去两天，我校已经开始为秋学期高一新生入学做相应的准备工作。根据我校的招生情况以及初高中教学内容、教学方式、学习方式等方面的差异，为使高三教师了解高一新生的基础及学情，尽快从高三模式过渡到高一教学，我校近年来坚持与市二中联谊，每年高考之后组织高三教师深入初中尤其是初三课堂，为初高顺利衔接打基础。

6月12日，我校全体高三教师在徐彩春、刘润军两位老师的带领下，赴二中观摩学习。这次活动得到了二中领导和全体初三同仁们的大力支持和积极配合。我校教师“推门听课”，认真观摩了20多节高效的初三复习课，近距离感受了原汁原味的初中课堂，受益良多。

以前高三教师回到高一，总会潜意识地以高三的标准来要求高一新生，认为学生一届不如一届。通过这次听课和交流，我校教师了解了初高中的教学差异、学生的学习习惯和思想动态，尤其是了解了初中教师的教学方式，对学生的课堂管理与高中教学的差异，这对新高一的教学很有帮助。当然，由初中升入高中本身就是一个跨越，学习方式也更加自主，对学生来说有一个适应的过程，更需要教师为他们搭桥引路，使学生顺利跨越，不掉队。要做好初高中的衔接工作不可能一蹴而就，还需要教师仔细了解初中教材，寻找到初高中教学的衔接点，同时还要从教学方式、学法指导及习惯养成等多方面下功夫，才能顺利完成初高中的过渡衔接工作。