明确目标 落实管理 提高质量

——金坛四中2016年春学期教务处工作计划

2016年春学期，我校将根据金坛区“教育内涵提升工程”的各项目标任务，深入推进课程改革，充分履行研究、指导、培训、管理等职责。坚持提升教学质量效益与教育内涵发展并举，提高教育教学工作效能，促进学校主动发展，努力建设教学新常态。

一、重点工作

在教育局的指导下，启动“教育内涵提升工程”，全面推进学校课程建设和特色发展、教学新常态建设和教学方式优化等工作，促进我校教育内涵的进一步提升。

1．推进教学新常态建设和教学方式优化工作

（1）深入推进教学常规达标活动，努力建设教学新常态。按照教学常规达标活动实施方案要求，巩固抓“备课、上课、作业、学科辅导”等环节的成果，结合“一师一优课，一课一名师”工程，继续开展“常态优课”建设工作，努力做到“优课优师”与“常态优课”的有机结合。2016年春学期起全面迎接教学常规达标校级达标考核及区级验收工作。

（2）开展教学方式优化研究与实践工作。举行专题培训、学习交流活动，引导教师深入理解各学段课程实施方案，准确把握课程标准和教材，关注学生学习过程，创设宽松、互动、个性化的学习环境，优化课堂教学模式，积极推进学科中的研究性学习，推进信息技术在教学中的深度应用，努力形成自主、合作、探究的学习方式。确定试点学校和学科开展先行研究和实践，积极践行“先学后教、当堂训练”“学讲结合”“学案导学”等有效教学模式，努力改善课堂教学状态，全面优化学科教学方式。

2．积极推进学校课程建设和特色发展工作

（1）积极推进学校课程建设。依据教育局《关于进一步推进学校课程建设的实施意见》等文件精神，按照“整体设计、分步实施”的工作思路，推动学校课程建设。2015年秋学期我校已经申请了艺术、历史、生物等学科的课程基地建设，本学期将进一步开展有关方面的工作。

（2）促进学校主动发展，努力彰显学校特色。继续发扬和彰显我校艺术教育特色，力争在新的学期中取得更加令人瞩目的成绩。

二、工作目标

（一）高一年级:

1、在第一学期的基础上继续严格规范教育，打造精细化管理队伍，帮助学生进一步适应高中学习、生活，创建“规范、勤奋、进取、和谐”的年级组。

2、以“提高课堂质量，打造高效课堂”为重点，认真学习新课改的课程目标，在课堂教学上落实课改理念，备课组教师互相听课、学习，注重学法指导，要求学生，又关心、尊重、服务学生，保持成绩稳步提高。

3、以教学为中心、以学风建设为重点，培养学生的自律和自学能力，形成良好的班风、学风，使高一年级组形成一种比、学、赶、超，和谐发展的良好氛围。

4、以教育教学活动为途径，以学生综合素质评价为手段，培养学生良好的习惯，提高学生文明礼仪素养。

5 、利用班、校会活动，对学生进行正面舆论的引导，培养学生自尊、自励、自强、自信的人生品格。培养学生具有良好的考风考纪，为学生诚实人格的养成打下基础。

（二）高二年级：首先是江苏省高二学业水平测试力争全通过，达A总数能与前两年保持稳定性和可持续性；其次是文化生全市前1000名能达到140人以上，艺术生的文化和专业能继续保持在全市的领先水平。具体目标是：全员参与、全程管理、全面服务。

　　1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。

　　2、学生：积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生积极向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。

　　3、教学：加强分层教学，分类推进提高的战略布局，全面提高学生的学习成绩。切实做好本科生的培养和临界生的辅导工作。同时做好后进生的转化工作及特殊学生的管理工作。

　　4、管理：实行教师狠抓课堂管理，班主任狠抓班级管理，年级组狠抓教学管理的三级管理体系，实现人人愿管，人人都管，人人管好，人人负责的年级组管理文化。

（三）高三年级： 进一步加强高三年级组的团队建设，提升教师的责任意识和奉献精神。抓好师风班风学风建设，挖掘学生潜能，提高学生自主学习的能力。备课组严把备课关，严把课堂教学关，严把质量分析关，教师要增强作业的针对性，增强教学的实效性。采取小步走战略，争取使学生每天进步一点点，逐步实现奋斗目标。

三、各年级新学期主要举措

（一）高一年级

1、以争创“先进班集体”、“树立班级典型”为教育契机，积极创建优秀班集体。

2、切实加强学生法制安全教育，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，增强德育工作的实效。

3、鼓励教师认真学习新课程目标，转变教育理念，更新教学观念，以市、校教学工作计划为指导，树立教学质量观，不仅要积极走出去听外校教师的好课，校内教师的优课也要积极学习，写出反思，总结出改进教学的方法，提高课堂质量。

4、抓好教学常规工作。督促教师严格抓好教学的环节，即：“备课、上课、布置作业、检测”四项常规工作， 提高每个环节的质量，促进教学成绩的不断提高。

5、加强课堂教学研究，提高课堂教学效率，打造高效课堂。任课教师要加强对课堂教学的研究，确保每一节课的有效、有质。鼓励教师严格课堂教学管理，严格规范学生，依托学生综合素质评价加大管理学生课堂行为习惯的力度，培养他们认真听课，勤奋学习的良好品质，保证课堂教学秩序的稳定。

（二）高二年级

1、开学前制定好高二年级工作计划，全面部署和安排高二年级教育教学工作，严抓高二。

2、开学第一天进行学测六门的质量检测，起到督促学生利用寒假进行复习，对学生进行收心的作用。

3、小高考复习期间，每周进行一次模拟考试，及时召开考试分析会，总结和调整复习思路。同时召开不同形式的教师会议、学生会议，对学生进行思想态度和学习方法的辅导。

4、小高考期间，语数英老师完成三项任务：①每个教师反思上学期教学的得与失，认真分析本班上学期期末考试成绩，写出教学总结，备课组长认真分析本学科上学期期末考试各个班的成绩，反思备课组工作和本学科教学方面存在的问题，写出总结。②备好三周课，准备好相关的练习卷和材料③听本学科高三每一位教师的课1节。

5、实行高二集体备课制度。集体备课做到 “五统一”：统一进度、统一资料、统一重点难点、统一教学教法、统一练习作业和检测。备课组长要认真负责，每科每星期备课组活动一次，各科要认真制定好教学与复习计划。

6、实行周练和月考制度。每次月考后，及时召开月考分析会，及时总结和调整教学安排，同时对优秀学生进行表彰，并召开不同形式的教师、学生会议，对学生进行心理和学习方法的辅导。

7、认真加强班级常规检查，狠抓教风学风，检查班主任的到位和班纪班风情况，力求高二年级班级管理规范。各班要重视班级文化建设，班主任要认真守班，把班风学风搞好，抓好寄宿生管理。

8、规范管理。每周星期日晚上召开班主任例会，总结上周工作，安排本周工作。各班要认真执行班级管理制度，严禁学生随便出门、打架斗殴、谈情说爱、通宵外出上网，否则从严惩处，绝不姑息。

（三）高三年级

1、 狠抓常规，优化学风。良好的学习环境对提升班级成绩的重要性不言而喻。高三第二学期要营造浓厚的学习氛围，平时要加强对学生日常行为规范和教学常规的管理，细化常规管理要求，在常规管理中高标准严要求，培养学生良好的行为习惯。

2、树立目标意识。开学初每位同学在班主任和任课教师的引导下，和家长共同协商制定高考奋斗目标，在学习的过程中不断针对目标找差距。其次是通过不同方式方法，时刻激励学生的学习，每个学生都要有一句座右铭，班级到处都有激励语，年级定期召开班主任例会，班级每周一下午最后一节课召开主题班会，年级定期进行励志教育。

3、面向全体学生。进入高三下学期，学生两级分化现象逐渐显现。年级组要面向全体，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。一切为了学生，一切为了高考。年级组老师经常在一起研究学生的情况，无论是提高班、普通班、艺术班，对学生大家都要一视同仁，齐抓共管。对学生的点滴成绩，年级组要及时表扬与鼓励，提高学习兴趣，增强自信心。

4、 注重心理疏导，养成良好复习心态。

高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，全体高三教师一定要努力走进学生的心灵，学会做心灵按摩师，观其行听其言，密切关注学情，把握学生心理动向，及时调整学生心态和情绪，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。

四、其它教学事务管理方面

1、努力开发教学资源，提高教学资源的利用率。加强对图书室、实验室、电教器材室、微机室等管理。完善规章制度，加强人员管理，确保安全，保证公物、器材无人为损坏、损失，高效地为教育教学服务；

2、完善电教设施，优化服务功能；充分发挥信息技术在教学中的优势，实现信息技术进课堂与学科进行整合。

3、对理化生实验室进行规划，添置必要器材，保证理化生实验课、选修课的开设。力争教师演示实验与学生分组实验开出率为100%。

4、提高图书流通量，尽可能再添置部分图书；做好教师及学生借阅和阅读的管理工作，发挥图书的最大效能，真正做到藏以致用。

附：2016年春学期行事历

二月――三月

1．开学前后分学科召开教研组长、备课组长会；举办新教材培训活动

2．参加全区教学工作暨“教育内涵提升工程”动员大会

3．提交“教学常规达标”考核验收方案，启动校级考核验收活动

4．参加金坛市中小学生研究性学习专题交流、成果评选活动

5．举行高三英语口语省级测试（3.26）

6．组织参加苏锡常镇高三“一模”考试

7．参加高三“一模”考试分析研讨活动

8．开展高三教学专题调研活动

9．参加“优化教学方式”专题观摩、研讨活动

10．参加高中骨干教师高级研修班

四月份

1．参加常州市高三复习教学第二次研讨会

2．参加“小班化教育”主题观摩交流活动

3．参加中学期中考试

4．参加“教师发展中心建设”专题研讨活动

5．参加区高中综合实践活动青年教师基本功竞赛活动

五月份

1．组织参加“苏锡常镇高三教学情况第二次调研（二模）”

2．举行高三“二模”考试分析研讨会

3．组织参加“转变学生学习方式的数字化课堂教学”研讨活动

4．组织参加“教研组主动发展”研讨会

5．组织参加转变学生学习方式的数字化课堂教学研讨活动

6．组织参加高中化学优质课评比暨参加省评优课选拔活动

7．组织参加高中英语教师优质课评比活动

六月份

1．开展“我们的传统节日――端午”主题活动

2．举行中小学期末考试

3．组织参加小课题的结题活动

4．组织参加金坛区教师多媒体教育软件（包含微视频）比赛

5．组织参加高中政治教师教学基本功竞赛活动