注：我校地理、化学、生物教研组至少一件，其余各教研组自愿参加，请教研组长负责安排于5月9日上午交到（电子稿的教案及教案参评推荐表）教科室！

各中小学、幼儿园、局属各单位：

为贯彻落实中共中央、国务院《关于加快推进生态文明建设的意见》和省委省政府召开的全省生态文明建设大会精神，增强公众生态文明意识，提高中小学、幼儿园环境教育水平，根据省教育厅和省环保厅联合下发的《关于开展第二届江苏省中小学、幼儿园环境教育优秀教案评选活动的通知》（苏环办〔2016〕75号）精神，经研究，决定组织参加此次活动，现将有关事项通知如下：

一、参评范围

1.全区高中、初中、小学、幼儿园在职教师的环境教育教案；

2.参评环境教育教案分类：

（1）学科渗透类教案（涵盖学校所有学科的环境教育主题），包括课题、课时、教学目标、教学方法、教学过程、教学效果等基本要素；

（2）综合实践类教案（环境专题教育、主题班队会、探究性学习、社会实践活动等），包括题目、活动目的、方法、条件、地点、参加人员，活动实施步骤及活动效果等基本要素。

二、申报程序及时间安排

1.参评教师将参评“环境教育教案”、教案参评推荐表电子稿报所在学校（幼儿园），由学校（幼儿园）于5月10日（我校5月9日截止）前将文件打包（备注学校名称）发送至区教育局教育科邮箱jtjyk2014@163.com，每校至少申报1件作品；

2.5月25日之前，市教育局和市环保局进行评选并推荐上报省评审委员会；

3.6月初，省评审委员会对所有参评教案进行资格审核，然后由专家从通过资格审核的教案中评出入围作品。入围作品统一公布于江苏环保网和江苏环保公众网，并由公众投票评选出优秀作品，最后由专家对优秀作品进行终评，并确定名次。

三、参评要求

1.参评教案力求主题明确，紧贴当前生态文明建设和环境保护工作实际，结合学校周边环境和学生生活环境设置教学内容，以解决问题为导向，注重知识、技能、情感、态度、价值观、行为等多重综合教育目标的实现，注重创新精神和实践能力，倡导使用探究性教学方法，寓环境教育于日常教学活动中；

2.参评教案要思路清晰、结构完整、设计新颖、便于教学，并具有示范作用。教学内容既要紧紧围绕现行教材的教改思路，又要充分体现环境教育在本教案中的渗透性。参评环境教育教案必须是已经在课堂教学、实践活动中应用过，且每件参评教案的作者不超过2人；

3.参评环境教育教案严禁从网上下载或抄袭，一经查证取消参评资格；

4.参评环境教育教案一律上交电子稿（采用Microsoft Word编制；页面边距设置：上为3.2cm,下为3.5cm，左右分别为2.7 cm，书写字体为宋体字。）不接受纸质稿件。

四、评选与表彰

1.根据公众评选结果和专家终评意见，按照高中、初中、小学、幼儿园4个组，分别评出环境教育教案一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀组织单位若干名；

2.获奖的部分优秀教案，将在《江苏环境》等媒体上宣传，并汇编成书正式出版。

附件1：《关于开展第二届江苏省中小学、幼儿园环境教育优秀教案评选活动的通知》

附件2：教案参评推荐表

金坛区教育局教育科

2016.4.18