金坛区第四中学第十届青年教师基本功竞赛微课比赛方案
发布时间：2016/11/4 8:45:06 作者：教科室 浏览量：3130次
为贯彻《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》精神，落实《金坛区第四中学第十届青年教师基本功竞赛方案》要求，提高青年教师信息技术应用能力，现将第十届青年教师基本功竞赛微课比赛活动有关事项安排如下：
一、竞赛目的
通过开展教师微课竞赛活动，搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台，丰富教师生成性的课程资源，推动课堂教学方式改革，提升我校教师信息技术应用能力，进一步推进教育信息化建设，促进教师专业发展。
二、参赛对象
所有参赛第十届青年教师基本功竞赛的老师
三、竞赛内容及要求
“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动，用于帮助学生完成个性化的自主学习，用于帮助其他教师改进课堂教学、促进专业发展。
参赛教师应以教育部颁布的《课程标准》为基本内容依据，自选内容，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长在5-10分钟左右的微视频。
（一）视频制作及要求
图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合中学生的认知特点。视频内容根据具体学科教学内容和教学目标要求，可以是教学内容分析与讲解，操作过程演示与示范等，根据实际需要，视频中可插入动画等媒体形式。
微课视频格式必须是WMV或MP4 格式（480P或以上，比特率512（kb/秒）以上，每秒桢数25以上）单个微视频时长5—10分钟，大小不超过120MB。每个微视频必须有片头及片尾，时间分别为：片头、片尾字幕各不超过6秒。作品要体现内容的完整设计（情景引入、阐述与解释、小结），内容短小精悍、重点突出，讲解形象生动、吸引学生，学习反馈设计科学有效。
（二）作品及相关资料上传
竞赛活动以公平、公正、公开、公益为原则。参赛者享有作品的著作权，教师一旦参赛视同授权四中享有网络传播权。所有参赛作品向教师免费开放，作品进入我校资源库。
参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权。如有侵犯他人著作权或不良信息内容，责任自负并取消参赛资格。
四、作品上交时间：
请各位参赛教师认真准备，积极参加本项比赛，制作完成的作品和作品分析设计说明的相关材料（电子稿）于11月20日前用U盘将数据拷贝至教科室电脑。
五、评比：教科室组织相关人员评审打分设，20%的一等奖，30%的二等奖。
六、如有特殊情况不能参加的选手，请以书面形式向周国庆副校长请假，得到批准后方可不参加。
金坛区第四中学
2016年11月3日
附：
金坛区第四中学第十届青年教师基本功竞赛微课比赛评分标准
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一级指标 |
二级指标 |
指标说明 |
得分 |
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主题与 内容 （15分） |
选题简明 （5分） |
应选取教学环节中某一知识点、例题、习题、专题、实验活动等作为选题，尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。 |
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重点突出 （5分） |
能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。 |
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内容科学 （5分） |
内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。 |
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设计与 安排 (25分) |
设计合理 （10分） |
教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合，注重学生全面发展。 |
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方法适当 （10分） |
能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。 |
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形式新颖 （5分） |
构思新颖，富有创意，录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。 |
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表达与 讲解 (20分) |
语言清晰 （10分） |
教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。 |
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表达形象 （10分） |
教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。 |
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技术与 规范 （20分） |
技术规范 （15分） |
1.微视频：时长不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者。 2.教学需求分析设计说明文档应包括：学习者起点水平分析、学习内容分析、教学目标分析等。 |
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结构完整 （5分） |
作品必须包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料：教学方案设计、课件、习题等。 |
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效果与 评价 （20分） |
目标达成 （20分) |
能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。 |
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总分 |
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