时间

科目

年级

活动内容

周五

语文

高一

1、公开课评课

2、统一教学进度

3、周练阅卷分工安排

高二

1、公开课《长亭送别》，主讲人：高雪梅

2、评课：以文学评点的形式带动对文章内容的理解，教师先示范评点，让学生了解文学评点的基本形式，然后学生以书面的形式进行评点。

3、本周教学回顾。

教学进度的统一

周末练习分析

作文分析

4、下周工作安排

出一份周末练习

作文评讲

出一份阅读材料

高三

1、王晓军老师开课。

2、集体备课，准备迎接下周高三调研。

3.讨论作文教学。

周四

数学

高一

1、听课评课。

2、集体备课。

高二

1、刘润军老师开课。

2：集中评课。

3：讨论下一阶段教训内容。

高三

1、听课，评课，高三(1)班陆源，基本不等式。

2、确定下周开课：吴俊辉，解三角形。

3.确定下周限时训练，周末练习的内容和出卷人。

周二

英语

高一

1 定语从句的重难点商讨。

2 上周周练的得失总结

3 限时训练的讨论

4 每人各听一节课，交流心得体会

高二

一． 统一本周教学进度：全年级已完成上周的教学安排，部分班级已完成第一单元的教学。

二． 关于第一次周练的分析：

1. 各平行班均分差都在2分之内。

2. 学生的作文有待提高，简单句过多。

3. 学生的词汇量在平时的教学中要注意拓展。

4. 各班尽快分析出各小题的均分，以便促进进一步的自查。

三． 关于限时训练：

1. 本周限时训练选取21世纪报中最新文章以及开学来的错题整理。

2. 可根据各班情况最后10分钟对限时进行讲解，但一定要二次批阅！

四． 讨论口语比赛事项。

高三

1、第一节课蔡锦霞老师公开课，第二单元reading，得到的启发是以模块课本为导线，引导学生对一些从句的深层次理解，课堂中把每篇文章的重点短语划出让学生背，课堂中以课本为导线加强一些词性的转换，这两点有利于任务型阅读的能力提高。蔡老师在课堂中花了很多时间分析每段大意，划分段落，总结main idea.有利于学生更好地去把握文章结构，从简单的做起，能力逐步提高。

2、统一教学进度，先上完模块9前两个单元，再复习模块1和模块2，穿插进行。即使反复复习。打好一轮复习的基础。

3、第四周不安排老师上公开课，下周一，二教研室来我校调研，全组老师积极备好 课，上好课。

4、本周限时训练范围是两大从句，完形填空，第二份报纸的短语整理。及时整理，及时反馈。

5，本周五有四位老师去南京参加高考信息发布会，回来认真传达高考相关信息。

6周练小题分析，听力得分不高，措施，平时上课增加报纸听力一到两次。多听多练。及时排除词汇，短语，表达的障碍。针对任务型阅读，阅读理解，增加阅读量，加强默写，默写的范围应涉及到所做阅读中整理的短语。注意词性的转换和应用。

周四

物理

高二年级：集体讨论学案<<电容器》、《带电粒子在电场中的运动》1,2

高三年级：

第一节课 李军军老师主讲整理编制学案的标准及预期目的。

袁兆强 陈红军 吴志华 钱森等教师进行集体讨论。

第二节课 对学案进行编制 及修改

讨论：课程安排（尽量完成必修2学案编制）

按照教学计划进度表按时完成必修二第四章　曲线运动第五章　万有引力与航天的一轮复习。

竞赛辅导（以吴志华老师为主），公开课安排。

一楼政教处

第三、四节课 对学案修改

学案 必修二剩余内容

完成修改陈红军老师送打印室复印

教研组：

1.周四各年级备课组长，教研组长去研训中心开会，教研员布置本学期教研工作，十月份开始区基本功大赛，传达到各位老师早做准备。

2.高一年级统一到实验室做实验，强调实验室要求，本周结束第一章教学，下周开始第二章教学，统一进度。

周五

化学

高一化学备课组活动记载（9月15日）
一、 听课
高二（11）班、史小明、《提供能量与营养的食物》
二、 教研活动
1、《江苏省基础教育教师教研现状调查》问卷调查、登记
2、教学进度
3、论文发表
4、晒课：选小课题获奖率较高
5、下周公开课安排：下周五、第一节课、高一（8）班、于建军
6、竞赛安排

高二化学：

集体听课

讨论下周教学内容

讨论高二复习资料的征订。

化学教研组：

1、史小明老师公开课《提供能量和营养的食物》。
2、本学期公开课安排，元旦之前全部上完。再次强调听课纪律：不迟到早退，听课期间不讨论。
3、动员教师积极撰写论文，送交省市参加论文评比。
4、10月份，在金沙中学参加全市化学研讨活动，研讨主题：关于优质课的特征和要素，请全体教师认真准备。

周四

生物

1、听公开课：徐新洋老师，《生命活动的承担者——蛋白质》。
2、徐新洋老师说开课思路，其它老师评课。
3、商量高二复习资料的征订。

周三

历史

集体参加王旭霞老师省级课题《高中历史时序思维能力培养的研究》课题组活动，结合周梨萍老师高三复习课社会主义经济建设，谈时序思维在历史教学中的应用
2、集体备课，讨论下周教学内容及备课组活动安排
3、动员教师结合课题内容，积极撰写论文，送交省市参加论文评比。
4、布置整个学期备课组分工，逐点讨论具体做法

高三历史：

1、统一教学进度，每节内容结束后留1节课给学生读书、做练习

2、统一周六下午补课教学任务

3、集体备课：世界资本主义经济政策的调整

教学要点：1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响；罗斯福新政的背景、主要内容和特点；罗斯福新政的历史作用；战后美国等主要资本主义国家经济政策和经济发展的表现；“福利国家”的出现；美国的“新经济”

4、王旭霞课题组活动

周三

政治

高一政治：

主讲人黄伟，主要教学内容《多彩的消费》

重点内容：影响消费水平的主要因素是居民的收入，在授课时要分清楚当前可支配收入，未来收入预期和人们收入差距对消费的影响，探讨提高居民消费的措施。

消费主要类型是如何区分，按不同的标准有不同的分类，侧重结合学生的实际来探讨

高二政治：

1、周三上午第二节课集体听课，授课人陈慧，地点高三（2）班，内容《复习经济生活》。

2、高二备课组分选修、必修讨论，集体统一进度

选修：精讲精练，分工合作，统一课件与练习。

必修：按小高考考点制作课件，统一教辅资料《考点直击》，用好资料，精挑细选。

高三政治：

听课 陈慧老师的高三复习课

评课

集体备课

第二单元知识点疏理

讨论本单元和重难点

准备第二单元的练习

周二

地理

备课组集中听课，高三（6）班刘祥《城市与环境》。

评课《城市与环境》。刘：说课，本节课教学设计，教材处理，高考考试要求，本人对教学重点和难点的突破。史：本节课教学设计合理，教学过程流畅，重难点突出，基本符合学生掌握能力要求。邹:关注学生课堂练习的完成性，要关注学生个体差异。选取典型例题，能吃透教材和考纲。

明确“城市空间结构、城市化过程与特点”考纲要求、复习目标、重难点知识，以及在平时的练习中的难度系数逐步与高考接轨。

高三地理复习课的几点注意要点:关注学生课堂听课及反应。关注教师对教材知识的把握及教材分析整合。关注图表训练和近三年高考相关题型的考查。

反思小结：依照复习计划，根据学生对知识的掌握情况合理安排复习内容，提高复习效率。

集体备课《农业区位》。明确复习思路，复习知识体系，重难点。形成区位分析的思维模式和答题模式，构建相应知识体系。

简要过程：明确“产业活动的区位条件和地域联系、农业区位因素和农业地域类型”考纲要求、复习目标、重难点知识，以及在平时的练习中的难度系数逐步与高考接轨。

周一

艺术

1、组织、落实校园艺术节高一年级活动方案，确定项目和形式、活动时间以及活动组织的责任人选。

2、新高二艺术专业班教学、学情反馈，及早准备，争取有好的成绩。

3、高三艺术班教学中要加强与外校的联系，参观与交流相结合，力争在考前80天里有大提高。

4、检查社团活动的方案和培训计划，要求尽快进行活动，发现人才，提高技能，以便组织学生参加上级组织的各项活动和竞赛。

周二

信息技术

1、建立电教设备运行管理机制。

2、设立校园病毒预防机制。

3、激发学生兴趣、开发学生潜能。