时间

科目

年级

活动内容

周五

语文

高一

1、本周教研室召集了高一语文教师集中研讨，主要探讨了必修一每个专题的教学，同时也提出了相应的要求。

2、布置了名著的阅读，主要三部《红楼梦》、《边城》、《老人与海》。

高二

1、本周集中研讨，主要探讨了必修五每个专题的教学，安排好公开课和周末训练。

高三

1、领悟袁主任讲话精神。

2、集中研讨：文言文教材回归；安排周末作文；听课问题；限时训练问题。

周四

数学

高一

1、参加教研组活动。

2、备课组讨论第一周教学安排。

3、安排限时训练和周末练习。

高二

1、参加教研组活动。

2、备课组讨论第一周教学安排。

3、安排限时训练和周末练习。

高三

1.制定下周的上课内容，并探讨教学方法和学案内容。

2.明确本学期开课顺序。

3.分配学案，限时训练，周末练习任务。

周二

英语

高一

活动主题：定学期教学框架+第一周工作安排

活动主持：孔艳君

活动内容：1 讨论人员分工与安排

第二周：李玲开课

陶玲准备第二周的限时训练（2次）

2 全组统一进度，集体备好开学一周的七节课

A 初高中英语衔接

B 句子结构

C 定语从句初探

D 课文教学

高二

1.传达教务处及教科室通知及要求.

2.讨论并制定本学期备课组计划.3.确定本学期备课组成员工作分工.

高三

1、讨论制定高三年级英语学科教学计划、教学进度、教学目标等。

2、统一每周高三年级英语学科教学进度。本周模块9第一单元，定语从句的复习。

3、要求教师每人开一节公开课，听课节数10节以上，每周二进行教研活动，虚心听取原高三教师意见和建议。

4、第一，带领高三老师认真研读英语高考考试说明，明确考试内容。把握近期教学的重难点以及复习的知识点。第二，有效的课堂讲解是提高备考复习效率的基础，提高课堂效率。对知识的重温要站在更高层面进行归纳与概括。对于学生训练的讲解，课堂上讲解的主要是典型例题和易错题。

周四

物理

高三物理：1、讨论制定高三年级物理学科教学计划、教学进度、教学目标等。

2、统一每周高三年级物理学科教学进度。

3、要求教师每人开一节公开课，听课节数10节以上，每周四进行教研活动，虚心听取老教师意见和建议。

4、第一，认真研读高中物理课程标准和高考考试说明，明确考试内容，准确把握教学难度，挑选的训练题难度不宜过大，否则，既对最终的应考没有产生实际效果，同时需要大量时间解释和讲评，可能导致课时不足，甚至遗漏了本该复习的知识点。第二，有效的课堂讲解是提高备考复习效率的基础，提高课堂效率。由于课时有限，对知识的重温要站在更高层面进行归纳与概括。对于学生训练的讲解，课堂上讲解的主要是典型例题和易错题，应使学生突破某一具体题目的局限性，明确解决同类问题的切入点，起到举一反三的效果。

5、陈红军老师编制必修2学案，组员讨论成稿。

周五

化学

高一化学备课组活动记载（8月29日）
一、 教科室
1、 有奖竞赛
2、 岗位聘任合同
3、 学科竞赛（许文玉负责）
4、 信息提升工程：教学设计、教学课件、微课、一师一优课（任选一项）
5、 校本课程（史小明主编）
二、 教务处
1、 不跨头，高二结束后支援高一教学工作
2、 教研组一个月活动一次，备课组每周活动一次（11点之前将活动记录传薛桂香）
3、 公开课要求：备课组长提醒开课老师提前一周校园网申报
4、 备课本检查：每月检查一次，要有二次备课痕迹、反思
5、 高一采用学案形式

教研组：1、信息技术能力提升工程成果提交：教学设计或教学课例，教学课件、微课或一师一优课的网址。

2、高二化学竞赛辅导工作报名，由许文玉老师组建辅导组。

3、校本课程编订成册，本学期尽快完成，由史小明老师统筹安排

4、团结全组教师，强调团结协作，宣传正能量。研究课程标准、学科核心素养，研究高考题、学生、本一。

周四

生物

1.教研组活动，布置学校开学工作。

2.高一高二分备课组集体备课。

周三

历史

高一历史备课组活动 1.集体备课，讨论本周教学内容
2.教学安排：第一课夏商西周的政治制度；第2课秦朝中央集权制度的形成
3.本周无公开课

高二历史备课组活动 生物实验室1

组长：王旭霞 全体组员无人缺席

必修三第一单元中国传统主流文化之百家争鸣

一、教材分析

本课是高中历史必修三专题一的第一课，主要内容是春秋战国时百家争鸣的背景、各个流派的代表人物、主要观点及其所产生的影响。这些内容在中国文化史上具有重大的影响。同时，本课的学习是本专题学习的基础。有助于把握诸子百家博大精深的文化及作出的贡献，有助于我国两个文明的建设。本课的内容主要有四目：孔子和早期儒家；老庄之学；法家思想；墨家的主张。四目在逻辑上是并列的关系。

二、学情分析

学生通过对高中历史必修一和必修二两个模块的学习，对春秋战国的经济和政治等方面的状况有了初步的了解。对深入探究春秋战国时各派的主要观点、代表人物等有着较为浓厚的兴趣。通过以往的历史学习，他们已经逐步具备了开放性学习的特点，他们的思维更活跃，可以从不同的角度去探究历史，能更理性地去分析和解决问题。

三、教学目标：

1．知识与技能

（1）知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点。

（2）了解孔子、孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献。

（3）概述百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响。

2．过程与方法

（1）阅读“守株待兔”等寓言故事和《论语》、《老子》、《韩非子》等篇中名句，分析儒家、道家、法家和墨家思想的主要特点。

（2）通过小组讨论与交流，从政治、经济、文化等角度探究百家争鸣局面形成的原因。

3．情感态度与价值观

（1）认识百家争鸣是中国古代的一次思想大解放，是中国古代文明史上的一道亮丽风景线。

（2）感悟先秦哲人关于做人、处事和立国的智慧，它们为人类思想宝库作出了卓越的贡献。

四、重点难点

重点：春秋战国时儒、道、法、墨四家学派代表人物及其主要观点。

难点：如何认识和理解百家争鸣在春秋战国时出现的原因及影响。

周三

政治

高一年级：

1.完成货币本质的教学，由韩四芳主讲教学方法，教材分析。

2.本课的注意点是：商品含义的理解必须把握两个要素“交换”“劳动产品”。

3.货币的产生过程介绍学生了解就行，货币的本质必须把握“固定地”。

4.完成高一教师开课的安排，要求明确，详细介绍学校开课的内容。

本周政治教研组活动计划：研究2017年高考考点变动和2017年江苏高考试题

周二

地理

高三地理：1、讨论制定高三年级地理学科教学计划、教学进度、教学目标等。

2、统一每周高三年级地理学科教学进度。

3、要求教师每人开一节公开课，听课节数10节以上，每周二进行教研活动，虚心听取老教师意见和建议。

4、第一，认真研读高中地理课程标准和高考考试说明，明确考试内容，准确把握教学难度，挑选的训练题难度不宜过大，否则，既对最终的应考没有产生实际效果，同时需要大量时间解释和讲评，可能导致课时不足，甚至遗漏了本该复习的知识点。第二，有效的课堂讲解是提高备考复习效率的基础，提高课堂效率。由于课时有限，对知识的重温要站在更高层面进行归纳与概括。对于学生训练的讲解，课堂上讲解的主要是典型例题和易错题，应使学生突破某一具体题目的局限性，明确解决同类问题的切入点，起到举一反三的效果。

地理组第一周活动记录：１、填写岗位聘任合同书；２、完成十九大知识竞赛；３、信息技术能力提升工程成果统计４、各备课讨论本年级教学计划。

周二

信息技术

1、传达第一次教研组长会议上的内容。

2、经过讨论，确定本学期的工作重点。

3、讨论本学期的教研计划。