金坛市第四中学

2012年春学期工作思路

一、指导思想

以人为本，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。进一步强化效率意识、争先意识和责任意识，坚持以德育为先导，以教学为中心，以教育科研为抓手，推进素质教育，提高教育质量。进一步团结带领全体教职工解放思想、拓宽思路、求真求是、奋发有为、扎实工作，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

（一）进一步加强师德师风建设

1、内强素质，外塑形象，提升师德修养

党总支、工会在过去的工作中，始终把师德建设作为重要工作，我校教职工整体素质较好，爱岗敬业，团结协作，专注教育教学，没有发生重大违纪违规事件，社会反响较好。

认真反思，我们的师德建设也还存在诸多不足，主要是内在素质的提升还不够，一些教师目光短浅，安于现状、不思进取、缺乏忧患意识，一些教师对自己要求过低，得过且过，主动发展意识淡薄，甚至把学校的各种促进措施当做负担，疲于应付。

面对越来越激烈的职业竞争和教育压力，提升修养，内强素质是立身之本。

2、强化专业发展，增强忧患意识

放眼我们的周围，我们不能不担忧。常州、武进、溧阳的教育飞速发展，竞争日趋激烈，金坛教育已被远远甩在后面，完全不具备同等竞争资格。常州市教育局甚至把金坛教育视为痼疾，恨不得一刀切除而后快。再看看我们四中，在金坛处于末流，在常州大市同类学校中也无优势可言，今后高中教育的规模还将缩小，教师编制逐渐过剩，对工作量不满，教学质量不高的教职工来说，将面临转岗、待岗的无奈。

作为管理者，我们别无选择，只能遵循优胜劣汰的自然规律。作为教师，如何为自己争取更大的发展空间，更高的发展平台，我认为，只有强化专业发展，认真做好个人规划，不断提升专业素质和师德修养。

3、进一步提升合作意识，以主人翁的姿态共谋学校发展

上下齐心，其利断金。学校是我家，每个人都是学校的主人，学校的发展需要全体教职工的团结合作，齐心协力。全体教职工要遵守教育教学的各项规章制度，履行岗位职责，进一步提升合作意识，积极参与学校各项活动，多包容，多想办法、出点子，少埋怨，不拆台。

（二）进一步加强德育工作

1、进一步确立全员参与、全员育人意识

每一位教师都是德育的施行者，都要参与德育工作，树立全员育人意识。德育不是班主任的专职，在校园里，每一位教职工、每一个场所、每一个时刻，言语、行动、环境都是教育。因此，学高为师，身正为范，博学为本，以良好的形象影响学生、关心学生、爱护学生，应该成为每一位教师的立身之本。

2、进一步提升班主任队伍素质

班主任是班级教育活动的组织者，也是学校德育工作实施的核心力量。打造一支优秀的班主任队伍，提升队伍素质势在必行。学校要以政教处为基础，着力抓好这项工作。

3、进一步强化学生的日常行为规范教育

日常行为规范教育看似简单，难在长期坚持，促使学生养成规范的行为习惯。强化学生的日常行为规范教育需要全体教职工的参与，要把德育工作融入校园生活的点滴之中。对学校的各项德育活动和班级的管理工作，德育部门更要主动介入，经常组织检查、评比，督促教育的落实。对学生的行为规范教育应做到管理要严，重在督促落实，处罚要及时，但要宽，多教育引导，多宽容理解。

4、进一步加强安全教育，防范未然，常抓不懈

安全重于泰山，是一切教育活动的基础，是学校管理的重中之重，要常抓不懈，防范未然。政教处要加强对安保人员（保卫、政教员等）的教育管理，教育他们注意管理学生的方法、态度，文明执法。

（三）进一步加强教学管理工作

1、进一步确立质量意识和竞争意识

全体教师都要确立质量意识，没有质量就是无效教学。目前，高二、高三年级选修课质量意识缺乏、尤其是普通班的选修课几乎没有质量意识，这是质量检查的盲区，也纵容了少数教师得过且过的心理。秋学期，学校有设想在新高二年级同类班级试行平行班，扫除质量盲区。

2、各年级、各学科目标明确

各年级、各学科既要制定学期目标，也要有阶段目标。教学要有计划性，避免盲目。制定计划关键在落实，见实效。教务部门要加强检查，及时反馈，注重落实。

3、狠抓教学常规管理

完善相关管理制度，规范教学行为。备课、上课、作业布置、批改、考试、辅导都要有明确要求，禁止不备课进课堂现象发生，否则，视为教学事故处理。

4、规范教研组、备课组活动

教务部门针对教研组、备课组活动制定明确规范，杜绝走过场，流于形式现象。教研活动要有明确主题、目标，精心组织，认真落实，切实提高有效性、针对性。

（四）进一步加强后勤管理

1、牢固确立服务意识，建立后勤人员例会制度

总务处要建立后勤人员例会制，加强对后勤人员的管理和教育。后勤工作的宗旨是为教学服务，后勤人员要牢固树立服务意识，履行职责，全心全意为教学服务。

2、牢固树立勤俭办学意识

开源有限，节流无限，必须牢固树立勤俭办学意识。关上一个水龙头、一盏灯、一个空调，不浪费纸张，认真选择和使用教辅资料、油印练习，教育学生爱护公物，爱惜花草树木，都是你我举手之劳，如果全体教职工都能以校为家，都能从一点一滴做起，将是对学校的巨大贡献。

进一步完善物品购置程序。学校的物品采购必须坚持申报审批制度，严把进口关。

3、常抓狠抓食堂、小店管理。

严把进货渠道关，严防死守质量安全关，杜绝“三无产品”进校园。

三、具体要求

（一）政教处

1、坚持班主任例会制度

完善班主任管理制度，探索德育的新途径。班主任例会要将工作布置会转变为管理研讨会，多研讨案例，探索方法。对班级的量化考核要奖惩结合，利用假期对班主任进行系统培训，组织优秀班主任进行经验交流，或者邀请专家讲学，提升班主任队伍素质。

2、完善各年级班会制度

各年级班会既要有阶段性目标，又要有系列化的计划，既要有规范也要有督查。注意班会形式，积极引导学生参与，班主任做好组织协调工作，避免一言堂。

3、注重学生的养成教育

养成教育是成人教育的核心，是德育工作的重心，政教部门要有长期规划，明确各阶段的具体目标。同时要注意方法，通过团委、学生会倡议，探索学生喜闻乐见的形式，引导学生的自主参与，把被动接受变成主动行为。

4、探索德育工作的新途径

德育工作要提高有效性，必须探索新途径。政教部门要组织班主任多研究典型案例，寻找新问题的解决办法。学生是发展的人，有经验的班主任常说三年一代人，这更需要我们更新理念，想学生之所想，急学生之所急。德育工作永远是新的，没有程式可循，一定要投入情感，没有情感付出是做不好德育工作的。

（二）教务处

1、目标明确，措施有效

各年级开学初都要制定明确的教学目标，切实具体的实施计划，采取有效的保障措施。高一年级，九门文化课都是基础，都要重视，不可偏废，在此基础上突出语数外，打好扎实的基础。高二年级，近期要将迎接学业水平测试作为第一要务，并及早规划学业水平考试后的教学工作。高三年级已经到了保苗育苗，提优补差的关键时期，一轮、二轮复习计划要明确可行，并根据复习的具体情况适时调整，教务部门要加强督查，务求实效。

建议在高三年级实行导师制，针对临界生和偏科现象实行责任包干。艺术是我校高考的主力增长点，2012年的专业高考我校又取得了优异的成绩，如何在文化上取得突破，是高三年级要认真谋划的大事。要花较多的精力抓艺术班文化教育，每月召开一次学生会、家长会，充分挖掘家长的力量，家校合力，共同着力于考生的复习冲刺，争取高考艺术文化双丰收。

2、抓好教学常规管理

完善教学常规检查评比办法，建立健全检查评比档案。做好每月教学常规检查，每周教研活动、备课组活动检查，以及学生学情调查。对各类检查要及时汇总、评价，向年级组及分管领导汇报，并向相关教师反馈。

教务部门要通过各种途径了解学情，既要采取书面问卷的形式，也要经常召开不同类型、不同层次的学生座谈会，更科学、更客观地了解学情，针对调查结果采取优化措施，促进教师不断改进。

行政人员要坚持推门听课，切实了解课堂真实情况，同时也是通过自身行动督促教师提高课堂教学效率。

3、抓好教辅资料的征订和使用

教辅资料的选用要坚持备课组讨论和签字认同制度，保证资料的质量。编印的资料一定要以备课组为单位统一讨论，并由备课组长送教务处审核签字方可送文印室油印，要坚决杜绝私印和印了不用的现象。

4、坚持教研组长、备课组长例会制度

要适当提高教研组长、备课组长待遇，充分发挥其骨干作用。教研组、备课组活动，是教学研究的基本形式，也是许多名校成功的经验，但在我们学校，被动参与教研活动的现象还存在，而且对教研活动还时有怨言。首先，作为主管部门要进一步规范和督查教研组和备课组的相关活动，提升活动的质量。其次，教研组长、备课组长要合理规划，精心组织，使教研活动体现价值。最关键还是教师要转变观念，变被动为主动，充分利用好教研组、备课组的平台，主动参与，虚心学习，利用教研活动提升自我。

5、做好各项考试的管理工作

各年级的质量抽查要早规划，开学初就要将计划告知教师，规范考试的各环节的工作，避免临时慌乱。教务部门要督促检查各年级的每月质量检查及期中、期末统一考试工作，及时做好考试分析总结，充分发挥考试功能。德育部门要积极参与考风考纪的教育和督查工作。

6、明确教辅人员职责

加强对理化生实验员、图书管理员等非教学岗位人员的管理，坚持例会制度，强化服务意识和责任意识，定人定岗，明确职责，动态管理，严格考核，积极高效地为教学做好服务工作。

（三）教科室

1、继续做好师生各级各类比赛的组织选拔工作

上一年度，我校师生在各级各类比赛中取得了突出成绩，但科研、论文写作，仍然是我们的软肋，质量不高。本学期，教科室将继续为大家做好信息传递和组织保障工作，希望全体教职工积极努力，争取高层次、高质量的荣誉和成绩。

2、为教师专业发展搭建舞台

教师的发展尤其是青年教师的发展是学校发展的原动力。学校要为教师发展创造条件，教科室要做好教师发展的规划和落实，建立竞争机制。要为教师的发展搭建平台，不惜血本，创造条件，想法设法为广大教师提供指导和帮助，督促教师落实个人规划，为大家提供各种提升和竞争的机会。广大教师要充分利用好这一平台，抓住机会发展自己，提升自己。同样的一块田，有人种出粮食，有人成为富翁，有人两手空空，关键在行动，在主动发展，自我提升。

3、继续抓好课题管理

进一步完善课题管理，从课题的评审、立项，到课题的检查、鉴定，进一步优化相关的管理制度。同时加强服务意识，进一步做好课题档案管理，课题资料的收集、整理工作，抓好课题规划，课题立项的指导工作。课题研究要靠船下篙，小切口，好着手，鼓励教师结合教学工作开展课题研究，推动教师在教育教学实践中对自身的教学行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，实现“草根化”的教育科研。同时，还要积极做好科研成果的推广运用工作，使科研从教学中来，到教学中去，促进办学水平的提升。

（四）总务处

1、加强总务后勤人员职业道德教育

坚持总务后勤人员例会制度，规范管理，加强总务后勤人员、临时工、钟点工的职业道德教育，强化服务意识。

2、加强安全工作

完善学校安全系统，利用好学校安全监视系统，重点做好防盗、消防、用电安全，按市教育局要求与有关部门、人员签订安全工作责任状。校舍、设施安全检查常态化，每月检查，发现隐患立即整改；食堂小店食品卫生工作常抓不懈，杜绝事故。

3、勤俭办学，规范管理

加强节水、节电管理，减少浪费，节约开支。规范物品入库、出库、盘点、报废制度，账目齐全，监管到位。各功能室账、卡、物齐全。

4、做好环境卫生工作

对学校的草坪、花木进行定期修剪、养护，美好校园。增强卫生工作的责任性、主动性、积极性，努力形成齐抓共管，全员参与的氛围，保持校园环境洁净、优美。

（五）体艺工作

1、进一步加强体育课及体育活动的管理

加强对体育课、课间操、眼保健操、课外活动、运动队的管理。体育课要有计划，有落实，杜绝不备课，随意更改课程内容，或者将体育课变成自由活动课。课间操、眼保健操、课外活动也是课程，体育老师要配合教务处认真组织实施，尤其是课间操要认真抓好。要加强运动队的管理，按照既定要求，责任到人，责权分明。

2、加强体育高考队管理

体育高考队要有训练计划，务求出效率，出成绩。对体育考生的文化课教学，带队教师要与高三年级组协调，争取对这部分学生单独辅导，抓好文化成绩。

3、进一步增强艺术特色品牌意识、精品意识

我校艺术教育在金坛、常州都产生了广泛的影响，但我们要想在全省艺术教育领域打出品牌，占有一席之地，还需不断努力。我们一方面需要扩大宣传，提升形象，更需要全校上下形成共识，增强品牌意识，齐心协力，共同谋划。同时，我校艺术教育还要积极打造精品，多培养优秀人才，多出好节目，再造省特等奖这样的精品。积极参加各级各类艺术比赛，扩大我校艺术教育的广泛影响。

4、抓好艺术高考队同时，抓好普及工作

艺教处要加强与学校各部门及高三年级组的协调、衔接，在巩固专业优势的基础上切实抓好抓牢艺术生的文化成绩。

同时，要抓好艺术教育的普及工作。

（六）工会

1、主动参与师德师风建设

工会要把师德师风建设作为重要工作来落实。要配合党总支组织开展各类有益教职工身心健康的文体活动，同时也要配合教务处、教科室组织各类教育教学及竞赛活动，做好教职工的贴心人和引路人。

2、加强工会自身建设

加强工会自身建设，将工会建设成为职工之家，和谐之家。切实维护教职工的合法权益，反映广大教职工的呼声和合理要求。发挥工会在监督、调解劳动关系和联系教职工群众的桥梁纽带作用。关心教职工的生活，积极开展“送温暖办实事”活动，关注教职工困难户、弱势群体的特殊问题和需求，做好排忧解难工作。

3、规划教代会

本学期将召开六届五次教代会，工会要及早规划，早做准备。

（七）办公室

1、积极做好助手，发挥协调作用

办公室是校长室、党总支的助手，要积极为校长室、党总支工作出谋划策，当好助手。同时要发挥协调作用，协调各处室、部门开展工作。

2、对内、对外宣传工作

宣传工作是学校的形象和窗口，办公室要认真做好对内对外宣传工作，及时捕捉学校闪光点，宣传先进典型，弘扬正气。加强学校网站管理，做好上传文件的把关、审核工作。关注各类舆情，及时上报有关信息。加大对外宣传力度，校内开花校外香，学校的社会影响要靠舆论引导，要选择适当的平台、恰当的时机，做好对外宣传工作。

3、做好档案管理，文件收发工作。

4、做好教职工职称评定、教师聘用、人事管理等工作。

实现新一学期的办学目标，需要学校管理者秉承以人为本的管理理念，完善科学的管理机制；更需要全体教职工凝心聚力、奋发有为，积极探索“减负增效”的有效途径，不断提升教育教学水平。学校就像一艘大船，众人划桨才能乘风破浪，希望我们大家齐心协力，各司其职，共谋学校发展！