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精准分析,寻求突破——我校举行2020届高三一模分析会

发布时间:2020/4/20 12:38:49 作者:高三年级组 浏览量:621次

4月18日晚,我校在阶梯教室召开了2020届高三“一模”质量分析会。全体行政管理人员和高三年级任课教师参加了会议,会议由政教处副主任于建军主持。

会议首先由教务处陈红军副主任就高三“一模”的成绩作了具体分析。他依据本届高三一以贯之的五维目标对成绩作了详细分析,并就后期的复习工作提出具体建议。

就年级组层面,他强调将从以下几个方面入手:1、加强常规管理;2、提高学生的非智力因素;3、加强备课组建设;4、优化临界生辅导工作,推行“导师制”;5、强化周练安排。

班级层面陈红军副主任建议:1、依据期末考试数据和“一模”检测数据,精准辅导临界生;2、重视非智力因素的培养,重视学生的心理疏导。

在备课组层面陈红军副主任强调要做到:1、结合一模得失,做好查漏补缺工作;2、扎实举措,例如数学和英语的错题变式训练必须要全组推行,语文要强化阅读、诗歌鉴赏等;3、加强试题研究:研究学生、研究每次练习中的典型错误和各项数据,研究考试说明和江苏高考题、上海、浙江、全国高考题。

随后,分管高三年级的宫春燕副校长以“信心,耐心,进取心”为题作了一模分析,她认为从大市数据和学生的发展态势、教师的敬业精神、学习的氛围浓厚看到了信心。但是目标还有差距,学科班级间存在差距,学科匹配也存在差距,希望全体高三教师与学生的沟通能多一份耐心,才能发现学生的增分点;学科的教学多一点耐心,才能找到行之有效的增分手段;班级的管理上多一层耐心,才能看到严峻形势下的希望。她要求全体高三教师:1、找准增长点;2、抓住薄弱点;3、连好均衡点;4、成就突破点。最后她以“心有所向,期待花开”为结束语,期望高三在后期做好复习工作,力争新的突破。。

最后靳忠平校长在“一模”分析的基础上对高三年级提出了希望和要求。靳校长鼓励高三年级要从学科成绩的数据看到信心,从学科角度找到我们学校突破的增长点。他特别提出在后期的复习中充分发挥备课组长的作用,多研究学生、研究教学大纲、研究命题的方法,强调在二轮复习时要注重课本内容的落实,查漏补缺,做好前期线上教学的补充教学工作。靳校长的发言鼓舞了所有高三教师的信心。

相信高三年级师生在后续的复习中,一定可以不畏困难,更上一层楼!




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