为了加快教师专业成长，提升学科教师科研能力，促进我校校本教研深入有效地开展，3月4日下午，我校特邀江苏省教学研究室化学教研员、特级教师、正高级教师赵华教授，对我校正在申报的研究项目进行科学论证和专业引领。我校党党委委员、副校长杨罡和三个项目研究的负责人参加了此次研讨活动。活动由教研处张立军主任主持。

活动第一阶段，赵华教授认真听取了我校三个研究项目负责人关于项目理论价值、研究意义、主攻方向及成果目标的简要汇报，然后逐一“过堂”，针对各位项目负责人提出的问题和困惑一一予以解答。赵华教授要求各项目实施的重点内容，聚焦研究关键节点，有序理清研究思路，周密修订研究方案，反复推敲研究重点，并指项目组做出了更为合理的分工。

本次活动，帮助各项目组进一步廓清了下一阶段的研究重点。专家的宝贵意见和建议，既高屋建瓴、提纲挈领，又细致入微、新颖可行，让全体与会教师都深受启发，获益匪浅。

活动第二阶段，区教师发展中心在我校举行了第268期“金坛公开课”活动，活动由江苏省教学研究室化学教研员赵华教授开展专题讲座。我校全体行政人员和部分骨干教师、华罗庚中学和第一中学、金沙高级中学全体化学教师参加本次培训。活动由教研处张立军主任主持。

赵华教授以《目光如炬：项目选题与学科命题》为题，从育人讲起，指出教师的根本任务是立德树人，要尊重学生思维增长的缓慢性、教育学生走正道、做到知行合一。育人所达到的标志是“己欲立而立人，己欲达而达人”。教育就是要唤醒学生的责任、自信、尊重，从自尊到尊重他人。最具价值的教育便是让肉体、灵魂、公民和国家了解他们和谐生活的所有可能，所有的学生都能获得发展和长足进步。未来教师是无可替代的，要针对不同的学生因材施教，人人都是班主任，发现孩子的特长。教师要具备关键能力，赵教授认为教师要具备教育情怀、人际协调、学科理解、育人表达这四项能力。

揭示课题和项目设计的要点与命题的规范性。从头脑风暴、专家引领、主题确定、细节打磨、文本推敲、颜值提升、文稿打印到教育情怀。赵教授提醒选题过程中避免炫技与惩戒，命题要立足研究与超越，适度创新，注重实证研究。在命制试题的过程中要不忘初心，心怀仁者之心，仔细认真命题、校验，严谨试题试卷的规范。

赵华教授讲座中关于育人与选题内容翔实、旁征博引、深入浅出，精彩的讲座使我校老师在如何育人、如何选题、如何命题等方面有了更为深刻的理解。