工欲善其事，必先利其器。面对新变革的挑战，我校为增强对新课程、新教材、新高考的深度理解，明确新课改的方向和举措，2021年4月9日，特邀请常州市教育科学研究院语、数、英学科教研员莅临我校进行听课、评课等教学指导活动。

上午四节课，三位教研员分别到高一年级各班教室随堂听课。深入我校高一教学一线，把关教师教学设计和组织实施情况，深入了解我校高一学子学习情况；课间，教研员走进高一语、数、英备课组，指导高一年级集体备课活动。

语文教研员周於老师对所听的高一年级四位语文老师的课予以高度评价，认为老师们基本功扎实，课堂教学依据新教材、新形势、新高考有了思考并且做出了行动上的调整改变，千方百计地让学生动了起来，比如课前的演讲，课堂的积极主动的言语实践活动。周於老师同时提醒大家，教学可以更大胆一点，步子可以迈的再大一点，对教材要敢于取舍；任务设计要精细，课堂教学环节要精致，因为“魔鬼藏在细节里”，学生的提升来源于教师给学生的推力。在对语文新高考命题特点的解读分析中，周於老师肯定了我校高三的复习策略，他提醒我校高三老师：备课组团队非常重要，尤其是选题非常重要，选对练习题，会更符合大家对效果的预期。他还分板块解读了新高考卷，指出语文新高考的命题改革还在路上，稳中有进是原则，试卷板块和题型组合基本稳定。

数学教研员顾俊老师在和我校数学老师交流研讨中，分析解读了新高考相关要求。他从2021高考命题的6大要求、10大原则和11个关注三个方面，结合我校的学情教情深刻分析。他充分肯定了我校高三数学的教学安排、教学策略，建议在后期复习迎考中要重视基础，回归课本，重视解题的方法指导以及应试的技巧性指导。他在解读高一新教材时，从课堂教学，教学分析，理念指导三个方面对我校的新课教学给出了中肯的建议，强调要重视知识点的探索过程，引导学生将每个新知识点学透，理清来龙去脉，建构知识网络体系，要重视方法指导和思维训练，不能盲目搞题海战术。

英语教研员宋德龙老师在与我校英语老师交流研讨中，从教学方法、课堂效果、师生互动、教学管理等方面对课堂教学进行了细致的指导和评价。他对授课教师的课堂教学给予了充分的肯定，同时也指出了存在的不足之处。他结合我校上学期高三期中考试情况，本学期期初考及一模考试的情况进行分析，对我校高三英语下一步教学提出了具体的措施建议。在与高一英语教师就新教材教学上存在的疑惑和问题进行讨论时，宋德龙老师的点评和答疑为我校教师提供了方向性指导意见。

在交流中，各位教研员还结合新课程改革的大方向、大趋势，为各学科组的青年教师们加油打气，增强老师们应对新课程、新高考、新教材的教学信心。本次活动为我校教学的发展进步指引了前进方向，同时给青年教师的专业成长指点迷津，对学科的科组建设进行有力的价值引领。