5月11日晚，我校在阶梯教室召开了以“优化针对性教学，提升临界增长点为主题的高三苏南“二模”质量检测分析会。学校全体行政干部、高三科任教师参加会议。

教务处副主任薛桂香老师从此次“二模”质量检测模拟上线情况、学科均分及校际比较等方面作了详细的数据分析，对选二科目赋分效能问题进行详尽的解读。针对本次“二模”检测暴露出的问题，她要求全体高三科任教师在下一阶段的复习教学中要加强集体备课，加强高考研究，以问题为载体，针对短板进行教学研究，加强临界生辅导，加强对学生的个性化的辅导。

高三年级班主任代表林豫芸老师就“二模”检测中高三（6）班的考试情况作了情况分析，并从学习指导、生活指导、心里安抚、思想教育等方面与大家分享了级管理的具体经验、举措。高三年级备课组长代表袁春霞老师就政治学科各类题型的校际比较等方面作了详细的数据分析，对出现的问题进行了合理归因，提出了政治学科后期教学计划和举措。

会上，袁兆强副校长对后一阶段高三教育教学和学生管理提出了具体的要求。他对后一阶段高三年级复习教学进行了安排部署，对高三年级全体教师提出了四点要求：一是要更专注、更自信；二是更关爱、更耐心；三是更团结；四是措施要更精准。

会议最后，校党委副书记、副校长王成同志对高三的后一阶段工作做出了指导。他充分肯定了本次“二模”检测取得的进步，希望全体高三教师要做好自我总结反思，找准问题做在，调整好下一阶段的教学策略，要贴近学生实际。他要求：加强团队合作，所有教师要与团队融合，让学生团结起来，得到家长的支持，形成教师、学生、家长的“团队合力”；后期教学要定位精准，提高课堂效率，进一步优化练习，提高练习的有效性；优化班级管理，提高班级管理的实效性。他勉励大家要信心满满，鼓足干劲。

此次“二模”质量检测分析会的召开，既总结了我校高三年级前一阶段教育教学的经验得失，又增强了全体高三科任教师的信心。全体高三教师必将形成更大的合力，以更加坚定的信心、更加饱满的热情投入到工作中，共同创造2022年高考四中新辉煌。