5月14日，在距离高考还有二十多天的时刻，为进一步提高我校课堂教学质量，增强高考复习的针对性，在区教育局的关心支持下，我校邀请常州市教科院生物学科教研员丁静、地理学科教研员顾松明、政治学科教研员严宏亮深入高三课堂，开设复习迎考专题讲座，精准指导我校高三年级复习迎考。我校全体生物、地理、政治学科教师参与活动。选修生物、政治学科的学生现场聆听了专家讲座。

生物组活动现场报道

生物组活动分为两个阶段进行。第一阶段是丁静老师开设了《以冲刺者姿态，共赴美好未来》的专题讲座，全体生物老师和选修生物学科的学生聆听了讲座。讲座以“终点前，别忘了继续冲刺”为主旨，从三个方面进行阐述：首先是思考最后24天我们能做什么，丁老师给出的关键词是“回归”，强调回归教材、回归知识体系的重要性；其次，他还强调了研究的重要性，他建议高三师生要“从试题中体悟，从热点中探索”，做到一见题目，了然于心；最后，他强调了“行动”的重要作用，要求大家只要找准方法，抓住六大专题，一定能够以不变应万变。

活动的第二阶段是丁静老师与全体生物老师的交流研讨。他从命题的原则、要求，到解题的方法，特别是就高三师生都比较关心的如何找准选择题的关键词语以及如何提高2分题的得分点，避免常见失误等方面进行了全面细致的指导，我校全体生物教师深感收获颇丰。 

政治组活动现场报道

政治组活动的第一阶段，严宏亮老师听取了我校高三政治备课组的二模情况分析、近期的做法和计划，各位老师提出的教学中的困惑。严老师肯定了我校高三备课组的工作，耐心地给老师们解惑，提出中肯的建议，指出最后阶段继续坚持练习选择题，以简单题和中档题为主。主观题答题注重核心知识群，将书本语言和时政语言、材料转化语句有效结合。另外，高一、高二老师就新教材知识点的处理、考试的试卷结构也与严老师交流，大家收益颇丰。

活动第二阶段，严宏亮老师给高三同学作了题为《理清思路 有效作为 稳步提升——漫谈高中政治后阶段复习》的讲座。他从哲学“灵魂三问”入手，给我校学生提出高考最后24天的建议。他认为，在这24天中，我们还可以有大作为，不断提高自身价值，调整自身状态，让自己处于正向发挥状态。他从经典题型的特点、主观题的答题方法、核心素养的考察、成绩提升的要素和考试时间的合理安排等角度出发，以学生最近考题为例，深入浅出，细致剖析，给学生以启迪和思考。讲座现场，同学们和严老师热烈互动，记笔记，翻阅试题，深受启发。

地理组活动现场报道

地理组活动首先由刘祥老师在高三（6）班开设《工程建设》研讨课。课堂教学以平潭海峡公铁大桥的相关视频为起点，学生小组合作从地理角度思考工程建设的前期论证、规划建设、后期维护、工程影响等不同时期所考虑的因素，碰撞思维的火花。然后以高考真题进行课堂练习，学生上台讲解思维的过程，教师点评指正。整节课立足新高考，用核心素养下的新高考要求为基准，步步深化，既发挥学生的能动性又进行新情境下的认知活动。地理教研员顾松明老师对该课给予高度评价，

活动第二阶段，顾松明老师开设了题为《新课标、新思维、新教学》的专题讲座。他强调复习课要引导学生用学科观点认识、分析问题，用学科知识与技能解决问题。教学中重视新材料、新情境的运用，拓宽学生视野边界。选择题认真审题，该得的分不能失。强化综合题研究，培养表达能力。培养学生信息获取-解读-重构-阐释-表达的范式，帮助学生建构模块化、主题化的认知体系。