为助力学生多元化成长，培养学生语言综合运用能力，能用外语传播中国文化、讲好中国故事，践行英语学习观，着力提高学生的学用能力，激发学生学习英语的内驱力、培养学生英语核心素养，我校高二英语备课组精心筹备，举办了高二英语艺术节。

在为期一个半月的时间里，英语听、说、读、看、写等活动轮番上演，丰富多彩、精彩纷呈。这些多角度的活动极大丰富了课程资源，为同学们提供了沉浸式学习英语的机会，有效激发了同学们学习英语的兴趣，全方位提升了大家的听说读写能力。

一 妙笔生花 以赛促读

整本书阅读比赛选用《黑布林英语阅读·高一年级·第一辑·野性的呼唤》一书，教师指导学生以“整本书阅读”为纲领，构建单元阅读，设置分课时的阅读任务，以核心素养为导向，让学生在阅读中经历与体验，达成深度学习。

本次活动“以赛促读”，激发了学生对经典名著的兴趣，同时，课程也关注到学生思维培养和语言表达，从意向分析角度出发，使学生形成自己独到的见解，凸显学习者的主体性。

最终，15位选手在校级比赛中脱颖而出，进入区级比赛。区级比赛中高二7班的颜雨欣和高二9班的倪帆获得一等奖， 并将代表金坛区参加常州市级比赛。

二 心随耳动 以赛促听

听力竞赛试卷由高二英语备课组精心命制，竞赛试题语料丰富、题型多样。特别设计了数据处理、正误判断、语篇补全等，既注重对学生综合能力的考查，又侧重了对学生细节摄入能力和语言逻辑思维的客观评价，旨在培养和提升高中生听力综合能力。

比赛要求在规定的时间内完成。参赛同学全神贯注，低头奋笔疾书，力争高分。同学们心随耳动，畅听无限，绽放自我。“Always do your best . What you plant now , you will harvest later ”。凡事都要尽カ去做，因为付出才会有收获。紧张的比赛过后，同学们收获颇多。

三 青春飞扬 以赛促说

演讲比赛以“My favourite..." 为主题，经过层层选拔，最终晋级的二十四名选手参加此次比赛。

比赛中，选手们准备充分，内容主题鲜明突出，语言表达准确流畅，感情丰富，扣人心弦。选手们或结合时事，讲述自己最喜爱的故事和任务；或深入生活，讲述自己最爱的宠物和生活。他们用一个个鲜活的中国故事，让同学们深切感受到时代的变迁与社会的发展；用激情饱满的语言，为现场观众讲述拥有厚重文化底蕴背后鲜为人知的一个个精彩的中国故事，传承着中华民族优秀传统文化。

整场比赛中，同学们使出浑身解数，激烈角逐，给我们呈现了长达两个小时的精彩表演，最终评委老师们经过仔细甄选下，评出了一二、三等奖并为获奖选手颁发了奖状及奖品。

此次演讲比赛为我校学子提供一个锻炼自我、展示风采、交流学习的机会，在比赛的过程中，通过讲好每一个中国故事，展现了选手们扎实的英语功底，积极向上的精神风貌和浓厚的家国情怀，评委老师们深为每一位选手的精彩表现而倍感高兴。

本次英语节，不仅为同学们搭建了一个展示自我和英语互动交流的平台、丰富了同学们的课余生活，而且激发了孩子们学习英语的热情，拓宽了学生们的国际视野，活动的意义不仅仅是增加词汇量、提升英语口语、写作能力等，更是他们在迎接和解决遇到的困难中锻炼意志力，不断挑战自我，提升自我和超越自我。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今后，我校将继续秉承“用外语传播中国文化、讲好中国故事”的培养目标，为培养更多向世界传递中国声音的新时代青年而不懈努力！（孔艳君撰稿）