随着数字化时代的到来，键盘敲击声逐渐取代了笔尖摩擦声，提笔忘字、书写潦草的现象日益普遍。为引导学生重视汉字书写，纠正不良书写习惯，在横竖撇捺间感受汉字的形体美，增强对民族文化的认同感与自豪感。我校高二年级在春学期开展了汉字书写竞赛活动。

初赛：全员参与，百里挑一

本次大赛历时两周，分为初赛和决赛两个阶段。

初赛阶段，高二年级全体学生在各班教室同步参与了海选。比赛采用统一发放的专用书写纸，限时30分钟。书写内容精选自高中语文教材选择性必修中册的古诗词诵读篇目，如《燕歌行》、《李凭箜篌引》等。

语文老师们在课后利用休息时间，对全年级数百份作品进行了细致的初审。评审标准极为严格，不仅要求字迹工整、结构匀称，更看重卷面的整体美感。经过激烈的角逐，最终有45名硬笔书法优胜者脱颖而出，成功晋级决赛。

决赛：巅峰对决，精彩纷呈

在决赛过程中，随着裁判一声令下，决赛正式拉开帷幕。选手们迅速进入状态，神情专注、从容不迫，整个现场瞬间安静下来，只剩下毛笔划过宣纸的“沙沙”声，清脆而有节奏，成为现场最动人的旋律。

赛场之上，选手们各展风采、各具特色。有的选手凝神静气，握笔沉稳有力，起笔、行笔、收笔一气呵成，笔墨流畅自然，字迹端庄秀丽，尽显楷书的工整严谨；有的选手挥洒自如，运笔灵动洒脱，笔锋流转间尽显行书的飘逸灵动，每一笔都饱含情感，每一字都独具韵味。选手们都以最饱满的热情投入书写，笔下的每一个汉字，都承载着他们对书写艺术的热爱与追求，每一幅作品都凝聚着他们的匠心与功力。

比赛结束后，由高二年级语文教师组成的评审团对决赛作品进行了现场打分。最终评选出特等奖1名、一等奖15名，二等奖15名，三等奖14名。其中，高二（4）班的戴可欣同学凭借一幅行云流水的《燕歌行》荣获特等奖，其作品被评委老师一致称赞为“有筋骨、有血肉、有温度”。

高二语文备课组谢军老师表示：“从初赛的海选到决赛的巅峰对决，我们看到了同学们对汉字书写的热爱。字如其人，立品为先，书写不仅是语文学习的基本功，更是一种修身养性的过程。”

获奖学生代表在赛后分享道：“这次比赛让我意识到，写好中国字不仅仅是一项技能，更是一份责任。从初赛的紧张到决赛的沉稳，我学到了很多。”

本次书写竞赛虽然落下了帷幕，但金坛区第四中学对传统文化教育的探索永不止步。学校将以此次活动为契机，持续开展丰富多彩的语文实践活动，让墨香溢满校园，让文明在笔尖传承，为培养具有深厚文化底蕴的时代新人奠定坚实基础。

（陈玲撰稿）