一、指导思想：

为了丰富校园生活，激发学生学科学用科学的热情，充分发挥典型的引领示范作用，进一步提升学生的科学素养、综合素质，促进学生睿智成长、创新进取、和谐发展，我校举办校园第五届科普科技月系列活动。

二、活动主题

“睿智、创新、发展”

三、参加对象

高一年级学生

四、活动时间：

2016年9月25---10月25

五、活动方案

（一）科技发明创意（必选项目，每班报名人数不限）

（1）项目描述

科技发明创意是指运用自己学过的科学知识，对学习、生活、劳动中的仪器、设备、用具等优化改进，独立设计、制造出实用的、全新的仪器、设备、用具等及想法。

（2）竞赛细则

A．该竞赛活动可无实物或模型，但必须有设计新颖、实用发明的方案。要求主题鲜明，符合科学原理，有前瞻性和可实施性。

B．参赛作品要求有200 字左右的简介，并绘出简易的结构示意图。方案用统一的16K纸。作品必须写上班级，姓名。此项工作务请于10月15日前完成。

C．比赛设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名，分别按2分、1分和0.5分记入班级常规考核，并对获奖个人颁发奖状。

（二）魔方复原比赛（每班报名男女生各1人）

（1）项目描述

选手分别恢复三阶常规魔方所用时间短者优胜。比赛用具魔方由组学校统一提供。

（2）竞赛细则

A．竞赛时，根据报名情况选手分批进行，选手抽签决定参赛顺序，参赛选手恢复好魔方，须举手示意评委，经评委确认后成绩有效。

B．如果比赛时，魔方意外损坏，由选手提出更换魔方，但是计时不停止。

C．成绩统计以用时多少来进行排名。

D．比赛设男子组和女子组，每个组别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别按2分、1分和0.5分记入班级常规考核，并对获奖班级颁发奖状。

（三）桥面承重（每班男女各一组，每组2人）

（1）项目描述

利用2根一米长的4*4MM桐木条和502胶水自行设计一座桥梁（桐木条由学校统一提供）

（2）竞赛细则

A．设计要求：a、桥整体长度：至少60cm；b、桥面宽度：10 cm以上而且承重处要做成平面便于放承重铁饼；c、桥整体高度：桥面与底部须悬空且能通过直径15cm的圆柱。

B．评分细则现场测试

首先称量要进行实验桥梁的重量(以克为单位)，然后不断增加承重物重量（以千克为单位），每增加一次承重重量要停留五秒种，没有出现严重倾斜或断裂破坏，这个承重重量才算有效，直到桥梁出现严重倾斜或断裂破坏，计算出承重与桥重的比值，比值越大得分越高。（占90%分数）

现场介绍：时间为3分钟，要求各组对桥梁设计过程、设计思路、设计原理等进行介绍；（占10%分数）

C．比赛设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名，分别按2分、1分和0.5分记入班级常规考核，并对获奖班级颁发奖状。

（四）滑翔飞行（每班报名1人）

（1）项目描述

制作一架滑翔的飞行器，飞行器从起飞平台滑出后无动力向前飞行，飞行的直线距离越远越好。

（2）竞赛细则

A．只能用1张A4纸（80克）制作（比赛时纸张由学校统一提供），制作时间10分钟。

B．飞行器投影面积不得小于宽50mm，长150mm。

C．飞行器只能静止放置在起飞平台上，平台倾斜后，飞行器从起飞平台滑出后无动力向前飞行。飞行器飞行的直线距离计为成绩。每名队员有两次飞行机会，取成绩高的一次作为正式比赛成绩。在得分相同的情况下，进行加赛。

D．高度为200cm的支架上放置一个可以倾斜的飞行平台，尺寸见下图。

E．比赛设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名，分别按2分、1分和0.5分记入班级常规考核，并对获奖班级颁发奖状。

备注：

1、魔方、滑翔飞行、桥面承重比赛，在高一年级军训期间进行。

2、桥面承重在国庆期间学生完成作品，自行带到花山国防训练中心现场进行介绍，并测试承重。

政教处

金坛四中 教科室、团委