常州市中小学教师申报专业技术资格 相关表格
发布时间:2012/3/22 8:37:23 作者:办公室 浏览量:4403次
破格申报专业技术资格人员推荐表
姓名 |
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性 别 |
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出生 年月 |
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工作 单位 |
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现从事 专 业 |
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参加工 作时间 |
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聘任专业技 术资格等级 |
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何时何地何评 委会评审通过 |
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何时、何校、何专业 毕业(学历、学制) |
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拟申报专业 技术资格 |
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破 格 条 件 | ||||||||||||||||||
符合第一类中 款 |
符合第二类中第 款 | |||||||||||||||||
简 要 内 容 |
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简 要 内 容 |
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单位考核推荐意见 |
(盖章) 年 月 日 |
主管部门审核意见 |
(盖章) 年 月 日 | |||||||||||||||
辖市区职改办审核意见 |
(盖章) 年 月 日 |
市职改办审核意见 |
(盖章) 年 月 日 |
省职改办审核意见 |
(盖章) 年 月 日 | |||||||||||||
附件六
教师教学质量综合考核表
被考核人姓名:
项目 |
内 容 |
考核等级 |
综合评价 | |||
优 |
良 |
中 |
差 | |||
教学内容 |
严格执行课程标准(教学大纲)要求。基本理论概念清楚。重点突出,难点处理得当,内容详略得当。教学中能根据学科发展状况,不断更新、充实教学内容,并能理论联系实际。 |
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综合 等第: |
教学方法 |
采用启发式教学,注意因材施教,语言表达清楚,条理清晰,能启发学生思维,注意培养学生的综合能力和创造意识,善于使用现代化的教学手段。各教学环节经考核,符合教学规范要求。 |
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教学态度 |
备课认真,有质量较高的教案,讲课、辅导答疑、批改作业认真,虚心征求意见并积极改进教学。热心指导学生的课外实践。重视课程建设,积极参与教学研究。 |
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教学效果 |
任教课程受到学生欢迎。课堂气氛活跃,学生成绩优良。 |
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教书育人 |
以身作则,为人师表。既严格要求又关心学生全面发展,寓教育于教学过程之中。 |
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任现职期间任教班级(按时间顺序多个学科分行填写):
1、 学科:
2、 学科:
注:1、学校组织人员对申报人员的教学情况进行考核,并作出客观评价。
2、“教学质量考核”内容包括:(1)教学管理部门组织的专家随堂听课、学生评教、同行评价的意见;(2)教学材料(包括教案、作业批改、教学总结等);(3)公开教学、教学评比及所任教班级成绩等。在对上述内容综合分析的基础上,提出综合评价意见,并明确教学综合考核等级。
考核组成员签字:
单位法定代表人签字: (学校公章)
年 月 日
附件七
教师政治思想表现考核表
被考核人姓名:
(对申报人员思想政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面签署具体详实的意见) |
考核等级: 校党组织负责人签字: (党组织公章) 年 月 日 |
附件八
常州市校级骨干教师证明表
姓 名 |
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性别 |
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出生年月 |
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党政职务 |
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参加工 作时间 |
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从 事 本 专业年限 |
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现任专业技术资格名及时间 |
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聘 任 时 间 |
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拟评专业技术资格 |
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被评校级骨干教师时间 |
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校级 骨干 教师 评选 条件 程序 和 方法 |
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学 校 意 见 |
法人代表签字: (印章) 年 月 日 | |||||||
注:被评为校级(不含)以上骨干教师的不填此表。
附件九
专业技术职务任职资格评审材料真实性承诺书
本人申报 专业技术职务任职资格,所提供各种表格、相关证书、业绩成果、论文等材料真实可靠。如有任何不实,愿按专业技术资格评审的有关规定接受处理。
申报人:
年 月 日
兹保证 同志确系本单位职工,所报材料审核属实。如有隐瞒,愿承担相应责任。
单位(盖章):
负责人(签名):
年 月 日
附件十
常州市中小学教师专业技术资格申报方式选择表
学校名称 |
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教师人数 |
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参会教师人数 |
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10级设岗数 |
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7级岗设岗数 |
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10级岗实聘数 |
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7级岗实聘数 |
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选择“评聘结合”的教师人数 |
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选择“评聘分开”的教师人数 |
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2012年我校选择 中小学教师专业技术资格申报方式。
校长签名:
学校盖章:
2012年 月 日
附件十一
常州市中小学教师专业技术资格申报方式选择汇总表
序号 |
学校名称 |
选择方式 | ||
评聘分开 |
评聘结合 | |||
(是或否) |
10岗可申报数 |
7岗可申报数 | ||
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