11月23日，常州市中小学教学薛新洪名师工作室第十一次活动暨常州市青年英才培养对象教研活动在我校顺利举行。常州市名师工作室领衔人薛新洪携工作室10名骨干教师参加活动，金坛区教师发展中心高中语文教研员左芬梅老师也应邀前来参加活动。

本次活动以“高三教学，行稳致远，立足学情，读写研究”为主题，开展了聚焦高三复习中阅读与写作的课堂教学研究。全体与会人员聆听了常州市首批青年英才培养对象薛桂香老师以及工作室成员陈玉老师的研究课。

上午第二节课，薛桂香老师就本次高三语文期中考试的文学类文本阅读展开阅读教学实践。薛老师的课堂首先是学生小说读后感的展示交流，课堂设计从学生考试时阅读的两大难点出发，带着学生分析文本中的两次“笑”，分析“马鞍”的意义，探究小说的主旨，体味小说诗化的语言和奇崛的想象。整堂课既有理论高度又有实践指导，提供了很好的阅读课的范式。师生互动活跃，课堂气氛融洽和谐。

第三节课，陈玉老师评讲了本次高三期中考试的作文，课堂教学从学生写作中的实际困难出发，引导学生运用概括、象征性、比较、参照的方法深入解读材料，体会命题时代性、教育性、思辨性、应用性的特点。通过播放视频，比较异同，认识到审题必须对材料进行耐心精准的解读。课堂立足学情，贴近学生，学生思维活跃，能切实解决学生存在的疑惑。

评议活动中，与会老师对两堂课进行了积极热烈的讨论，对两位老师给出了高度评价。工作室领衔人薛新洪老师肯定了大家的对课堂教学进行实践的探索精神，认为两位老师能用研究的方法开展教学，并把学生的问题作为教学的出发点。他提醒我们要多给高三学生看正确的方法、正确的答案，教文本要教会其他本文的解读，帮助高三的学生快速提高。

金坛区高中语文教研员左芬梅老师在研讨中提醒大家要关注学生学习中真正的重难点，在后面的二轮复习中，老师和学生都可以尝试原创命题，老师会在命题中成长，学生会在命题中提升思维。

活动结束，与会老师纷纷表示，收获颇丰，大家要经常这样集中学习，共同进步，共同成长。