2021年11月25日晚，我校高三年级期中质量检测分析会在阶梯教室召开，本次会议主题为“在平稳中发展，在瓶颈中突破”。校行政全体成员和高三全体教师参加此次会议。

会上，教务处薛桂香副主任对我校此次期中质量检测情况进行了详尽的介绍。她从数据分析的角度对我校各学科、各班级情况进行了比较，并与全市其他兄弟学校的相关数据进行了比较。薛桂香副主任还对近来学校的高三教师和学生的调查问卷数据进行了分析，对高三年级在教育教学管理方面提出了改进意见。她要求，高三年级在期中考试后要增加自习课，给学生更多的自主梳理时间；要加强临界生辅导，精准化辅导，对辅导学生、辅导时间、辅导地点均做出具体安排；对学生作业量要予以控制，保证学生每日的休息时间，和周末自主学习的时间。

分管高三年级工作的袁兆强副校长从四个方面对高三年级提出了要求。他指出：首先是信心鼓起来，他对全体高三教师的辛勤付出和此次考试所取得的成绩予以充分肯定，要求大家树立信心，通过共同努力一定可以实现高考目标；其次是问题找出来，他分析了高三年级前一阶段在教育、教学中存在的问题，并提出了根据学生的特点、基础进行精准分层管理的要求；第三是要精准教学，研究好课标、教材，研究高考真题，备课组要认真研究如何用好教辅，高三教师要力求进行教学层级突破，要适应新形势，进行教育、教学方式的转变；最后是要立即行动起来，他要求全体高三教师立即行动，拿出贴近学生教学教学策略，主动思考，稳中求变。

校党委副书记、副校长王成对高三工作做了指导。他介绍了日前刚刚召开的常州市高三期中考试分析会的相关情况，并就如何看待我校本次期中考试的数据、我校高三教学的发展趋势和目前存在优点和缺点进行了分析。他要求高三年级全体教师要守正创新，多寻找突破瓶颈的方法，教育教学工作要巧干。他还介绍了我校上一届高三在分层教学、滚动机制、小班化教学、小组合作式教学、堂讲堂练、作业监控、提优补差等方面的行之有效的举措。要求高三年级要积极进行课堂转型，提高学生课堂参与课堂的积极性，提升学生信心，提高课堂教学效果和效率。

本次会议通过数据分析，查找问题，总结经验，明确了下一阶段的教育、教学思路。相信在接下来的时间里，凭借全体高三教师的戮力同心、团结拼搏，创造性地开展工作，定能使高三年级教育教学工作更上一个新台阶。